Estudiantes fuera de la Stern School of Business de NYU en Greenwich Village. Foto de Stern
La Escuela de Negocios Stern de la Universidad de Nueva York informa de un aumento de cinco puntos en la puntuación media del GMAT para la clase de estudiantes de MBA a tiempo completo de este año. La escuela dice que la media del GMAT alcanzó los 721 puntos, frente a los 716 del año anterior, con una puntuación mínima de 600 y una máxima de 780.
Stern es una de las primeras escuelas en informar del perfil de la clase de este año. Si los programas de MBA rivales mantienen las puntuaciones del GMAT del año pasado, el 721 de Stern situaría a la escuela en el puesto 11 entre los promedios más altos de GMAT para una clase de entrada, justo detrás de Dartmouth Tuck (722), Yale SOM (724) y Berkeley Haas (726).
La escuela también informó de un aumento en el promedio de calificaciones de su nueva cosecha de estudiantes de MBA. La media del GPA de los estudiantes de grado subió a 3,52, desde los 3,45 del año anterior, siendo la puntuación más baja de 2,84 y la más alta de 3,99.
Las puntuaciones se dieron a conocer ayer (20 de julio) con la publicación del perfil de la Clase 2021 de Stern. La escuela fue capaz de lograr el aumento en las estadísticas tanto del GMAT como del GPA incluso cuando las solicitudes disminuyeron un 5,4% a 3.518 desde 3.718 el año anterior.
LA TASA DE ACEPTACIÓN SUBE AL 26% DEBIDO A LA DISMINUCIÓN DE LAS SOLICITUDES
La disminución de las solicitudes, tras la caída del 3,7% del año pasado, impulsó la tasa de aceptación de la escuela al 26%, un aumento de tres puntos porcentuales desde el 23% del año anterior. También ha tenido un impacto en el tamaño de la clase de entrada de la escuela, que es de 359, ligeramente inferior a los 370 inscritos el año anterior. Estas cifras no incluyen a los 358 solicitantes de los programas de MBA acelerados de un año de Stern en tecnología y moda y lujo (véase Stern logra la paridad de género en el MBA tecnológico).
El aumento de la calidad de los nuevos estudiantes -medido por las puntuaciones del GMAT y el GPA- se debe a que la escuela registró un ligero aumento de mujeres en la clase, un 36% frente al 35%, mientras que los estudiantes militares y en servicio activo se mantuvieron firmes en el 7% de la clase por tercer año consecutivo desde el lanzamiento del Programa de Veteranos Fertitta. Aproximadamente el 33% de la clase, procedente de 36 países, está compuesta por estudiantes con ciudadanía internacional. Las minorías subrepresentadas representan el 9% de la clase de entrada de este año.
El aumento del GMAT, aunque significativo para un solo año, devuelve a Stern a la media registrada hace cinco años, en 2014. Desde entonces, el promedio de GMAT en Stern ha oscilado entre un mínimo de 710 en 2016 y el máximo de este año de 716 (ver Average GMAT Scores At The Top 50 Business Schools). La escuela dijo que el 75% de sus estudiantes matriculados ingresaron solo con un GMAT. Un 17% entró con una puntuación de GRE, mientras que el 3% presentó tanto los resultados del GMAT como del GRE. Otro 5% fue aceptado con una puntuación de LSAT, MCAT o DAT.
El 28% de los nuevos estudiantes de MBA provienen de los servicios financieros
Si bien la edad media de un nuevo MBA de Stern es de 28 años, las edades de los estudiantes oscilan entre 21 y 39 años, y el 97% de la clase tiene experiencia laboral. La media de años de experiencia laboral es de 5,2 años, con un máximo de 14 años y un mínimo de cero.
La mayor parte de los estudiantes -el 28%- procede de los servicios financieros, mientras que el 11% proviene de la consultoría y el 9% de la tecnología.
Los estudiantes con experiencia laboral en los sectores de productos de consumo y venta al por menor representan el 7% de la clase, el mismo porcentaje que los estudiantes que aportaron experiencia en los campos de las organizaciones sin ánimo de lucro, las artes y la educación.
El sector inmobiliario, así como el del entretenimiento y los medios de comunicación, representan el 4% de la clase, mientras que el derecho, la publicidad y las relaciones públicas, y el sector sanitario y farmacéutico reflejan, cada uno, el 3% de los estudiantes de MBA que se incorporan este año.
El grupo más numeroso de estudiantes -el 30%- tiene titulaciones de grado en empresariales, seguido por el 22% con titulaciones en ingeniería, matemáticas o ciencias. Un 19% de los nuevos estudiantes tiene una titulación en ciencias sociales, un 15% en economía y un 14% en humanidades o artes.
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