El proyecto del New York Times sobre la inmigración destaca el hecho de que, desde la década de 1990, la matriculación de estudiantes hispanos y asiáticos en las escuelas estadounidenses ha aumentado en más de cinco millones, lo que ha tenido un gran impacto en el desarrollo educativo y social en todos los niveles de aprendizaje. Si bien es evidente que la diversidad en la educación conlleva importantes beneficios, los resultados para los alumnos dependen de cómo se reconozca la diversidad en el aula.
Entendiendo la diversidad
Aunque muchas personas pueden pensar inmediatamente en la raza cuando se habla de diversidad, hay numerosos aspectos que realmente juegan en la diversidad, especialmente en un entorno de aula. La religión, el género, el origen económico e incluso los estilos de aprendizaje son todos factores notables, y es crucial recordar cada uno de ellos cuando se promueve la diversidad en las escuelas. Incorporar planes de lecciones que tengan en cuenta todas las formas de diversidad es clave.
Mejor educación en poblaciones diversas
La diversidad entre los estudiantes en la educación impacta directamente en su rendimiento. Los estudios demuestran que los estudiantes trabajan mejor en un entorno diverso, lo que les permite concentrarse y esforzarse más cuando hay personas de otros orígenes trabajando junto a ellos. Esto fomenta la creatividad, así como una mejor educación, ya que aquellos con puntos de vista diferentes son capaces de colaborar para crear soluciones.
Cuando se habla de diversidad, es primordial recordar que el alumnado no es el único grupo del que se debe hablar. La diversidad entre el personal también es importante. El Máster en Liderazgo Educativo de la Universidad de Queens de Charlotte, en su curso de liderazgo de la diversidad, equipa a los administradores de la educación para analizar e interpretar varias opciones de personal a través de la experiencia en la gestión de recursos humanos.
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Promover la diversidad en la dotación de personal también permite a los estudiantes de diferentes orígenes identificarse con los profesores, mejorando efectivamente su confianza en un entorno de aprendizaje.
Los estudiantes se sienten más seguros
Un estudio reciente publicado en la revista «Child Development» ilustra que los estudiantes se sienten más seguros en la escuela y en la vida cuando se educan en un entorno diverso. Los estudiantes pueden aprender sobre diferentes culturas y orígenes, lo que les permite sentirse más cómodos con estas diferencias. Esto, a su vez, hace que se sientan más cómodos consigo mismos, lo que conduce a una mayor sensación de seguridad.
Implementación de la educación diversa
Promover la diversidad en las escuelas es algo más que animar a los estudiantes de diferentes orígenes a asistir a determinadas escuelas. Requiere que los administradores piensen críticamente sobre las formas en que la diversidad impacta en la educación. Un título de administración escolar prepara a los graduados para promover y enseñar la diversidad como medio de aceptarla. Los educadores y líderes administrativos pueden ayudar a los estudiantes a comprender mejor que, aunque todos son diferentes, en lo más fundamental, todos son iguales y deben ser tratados con respeto. Esto contribuirá en gran medida a que los estudiantes acepten la diversidad y la promuevan en su vida diaria.
Aprender habilidades para construir comunidades que promuevan la diversidad y emplear funciones de recursos humanos, como la contratación y la orientación, es esencial para los educadores que tengan el deseo de dirigir algún día. Aquellos que buscan avanzar en su carrera como administradores escolares deben tener un conocimiento profundo de cómo implementar la diversidad dentro de la educación. Aprenda cómo ayudar a formar a los líderes del mañana hoy con una maestría en línea en Liderazgo Educativo de la Universidad de Queens de Charlotte.
Los mentores pueden ayudar a los nuevos administradores escolares a desarrollar un plan para fomentar un ambiente saludable para la diversidad en sus escuelas. Lea más sobre la importancia de la tutoría para los líderes escolares.