MARTIAL ARTS OVERVIEW
Er zijn meer dan 1000 verschillende vormen van krijgskunsten over de hele wereld verspreid en dateren van meer dan 2000 jaar geleden. Wanneer de krijgskunsten begonnen en waar weet niemand echt. In onze westerse cultuur kunnen we de ontwikkeling van vechtsporten zoals boogschieten en worstelen dateren uit het oude Griekenland. Er zijn echter aanwijzingen dat de training van vechtsporten dateert uit de Babylonische tijd.
In het verre oosten is de ontwikkeling van de oosterse vechtsporten wat onduidelijker. Algemeen wordt aangenomen dat de vechtkunst zijn wortels heeft in het oude China onder de monniken die wapenloze vechttechnieken gebruikten om zichzelf te beschermen. Het is niet bekend welke soort ongewapende technieken het eerst werden gebruikt, maar het is duidelijk dat specialisatie de gewoonte was. Combinaties van verschillende gevechtsvormen waren onbekend. Ondanks het feit dat de heersende klasse de ongewapende gevechtstechnieken geheim wilde houden, verspreidde de krijgskunst zich door handel en migratie vanuit China over het hele oosten. De vroegste kroniek over de krijgskunsten is de Nihon Shoki, die het Japanse worstelen bespreekt en dateert van 720 na Christus. Sindsdien hebben de krijgskunsten zich ontwikkeld tot een verscheidenheid van systemen die de voorlopers waren van de huidige moderne krijgskunsten. Ondanks de ontwikkeling van vele soorten wapens, blijft ongewapend vechten een vaardigheid die over de hele wereld wordt beoefend.
JUDO’S HISTORIE
De oorsprong van de Japanse krijgskunsten is vaag, en wat we ervan weten, is meer legende dan waarheid. Het in 1532 opgerichte Takeouchi-ryu krijgskunstsysteem wordt echter beschouwd als het begin van de Japanse jujitsu-vormen. De stichter van het systeem onderwees jujitsu op een gestructureerde en methodische manier.
In de daaropvolgende honderden jaren werden de krijgskunsten verfijnd door Samurai die een levenslange studie maakten van een twintigtal of dertig krijgskunsten. Van deze kunsten was er slechts één gebaseerd op zelfverdediging zonder wapens – jiujitsu. Tegen het midden van de 18de eeuw bestonden er meer dan 700 verschillende jujitsu systemen. De meest populaire waren takeouchi-ryu, jikishin-ryu, kyushin-ryu, yoshin-ryu, mirua-ryu, sekiguchi-ryu, kito-ryu, en tenshin-shinyo-ryu; de laatste twee speelden een belangrijke rol in de ontwikkeling van Judo.
Het was in deze tijd dat de Japanse politiek in wanorde uiteenviel. Het bezoek van Commodore Perry aan Japan in het midden van de jaren 1850 veranderde ook de Japanse beschaving doordat een nieuwe wereld voor hen openging. In 1868 werd de keizerlijke heerschappij hersteld (Meiji Restauratie) en begon het verval van de Samurai-klasse, samen met een snelle achteruitgang van alle krijgskunsten. Hoewel de regering de krijgskunsten niet officieel verbood, werden de mensen niet aangemoedigd ze te leren of te beoefenen omdat de staat belangrijker werd geacht dan het individu. Jujitsu raakte letterlijk in onbruik. Op wat eens de glorie van de samurai was, werd nu neergekeken en veel gevestigde jujitsu scholen begonnen te verdwijnen.
Als het budo concept de Meiji Restauratie wilde overleven, moest het veranderen en een instrument worden om een individu te cultiveren en hem een beter mens te maken voor het welzijn van allen. Als gevolg daarvan vond budo een thuis in lichamelijke opvoeding en sport.
Sport zorgde voor teamwork wat goed was voor iedereen en ontwikkelde ook het individu. Het was een complete lichamelijke opvoeding; niet slechts een spel. Hoewel zelfverdedigingstechnieken deel uitmaakten van de training, lag de nadruk op het gebruik van de technieken op een holistische manier. Dr. Jigoro Kano wordt gecrediteerd voor het overleven van jujitsu tijdens de Meiji Restauratie. Hij nam jujitsu en paste het aan de tijd aan. Zijn nieuwe methode werd Judo genoemd.
In 1882 maakte Dr. Jigoro Kano (de vader van Judo) een uitgebreide studie van deze oude zelfverdedigingsvormen en integreerde de beste van deze vormen in een sport die bekend staat als Kodokan Judo.
OVER DE STICHTING VAN JUDO
In het kustplaatsje Mikage, vlakbij Kobe, Japan, werd Jigoro Kano op 28 oktober 1860 geboren. In 1871 verhuisde Kano’s familie naar Tokio.
Als jongen was Kano een ondermaats, slank, zwak en ziekelijk kind met de ene ziekte na de andere. Tegen het advies van zijn dokter in, besloot Kano iets te doen om zijn gezondheid te verbeteren en tegelijkertijd te leren hoe hij zich tegen pestkoppen kon verdedigen. Op 18-jarige leeftijd schreef hij zich in bij de Tenjin Shinyo ryu school voor jujitsu. Onder leiding van Fukuda Hachinosuke, begon Kano aan zijn lange reis naar lichamelijk welzijn. De Tenjin Shinyo ryu was een zachte krijgskunst die meer de nadruk legde op harmonie dan op gevecht, maar tegelijkertijd ook slag- en grijptechnieken bevatte.
Na zijn studie aan de Tenjin Shinyo ryu stapte Kano over naar de Kito ryu school om te studeren bij Tsunetoshi Iikubo. Deze vorm van jujitsu was veel zachter en legde de nadruk op matige trainingen met aandacht voor vrijheid van actie, de abstracte symboliek die verbonden was met fysieke techniek, en werptechnieken.
Het was in deze tijd dat Kano begon met een uitgebreide en systematische studie van andere vormen van jujitsu zoals sekiguchi-ryu en seigo-ryu. Hij begon dit project uit respect voor zijn meesters, maar al snel hunkerde hij naar een mentale kennis die ontbrak in hun leer. Hij zocht naar inzicht in de superieure beheersing die zijn leraren zich eigen hadden gemaakt. Hij bestudeerde ook de manuscripten die door de stichters van verschillende scholen waren ontwikkeld, de I Ching, (Boek der Veranderingen), en de filosofie van Lao-Tsze.
Omstreeks 1880 begon Kano de jujitsu-technieken die hij had geleerd opnieuw te overdenken. Hij zag dat door het combineren van de beste technieken van verschillende scholen in één systeem hij een programma voor lichamelijke opvoeding kon creëren dat mentale en fysieke vaardigheid zou belichamen. Bovendien geloofde hij dat de technieken als wedstrijdsport konden worden beoefend als de gevaarlijkste technieken werden weggelaten.
Dus in 1882, nadat hij uit het oude jujitsu de beste worpen en worstelingstechnieken had gehaald, voegde hij er enkele van zijn eigen technieken aan toe en verwijderde gevaarlijke technieken als voet- en handstoten. Kano, 22 jaar oud, presenteerde zijn nieuwe sport Judo. Hij noemde deze sport Kodokan Judo. De term Kodokan valt uiteen in ko (lezing, studie, methode), do (weg of pad), en kan (hal of plaats). Het betekent dus “een plaats om de weg te bestuderen”. Op dezelfde manier valt Judo uiteen in ju (zacht) en do (weg of pad) of “de zachte weg.”
Kano vestigde zijn Judoschool, de Kodokan, in de Eishoji Boeddhistische tempel in Tokio, die steeds groter werd en later verhuisde. De eerste Kodokan had slechts 12 matten (2 meter bij 2 meter), en negen leerlingen in het eerste jaar. Vandaag de dag heeft de Kodokan meer dan 500 matten en meer dan een miljoen bezoekers per jaar.
Kano’s toewijding aan Judo belemmerde zijn academische vooruitgang niet. Hij studeerde literatuur, politiek en politieke economie, en studeerde in 1881 af aan de Keizerlijke Universiteit van Tokio.
In 1886 werd, wegens rivaliteit tussen jujitsu-scholen en Judo, een wedstrijd gehouden om de superieure kunst te bepalen. Kano’s Judo-leerlingen wonnen de wedstrijd met gemak, waarmee de superioriteit van het Judo, de populaire principes en de praktische technieken werden vastgesteld.
De categorisering van het Kodokan Judo werd rond 1887 voltooid. Het Kodokan had drie brede doelstellingen: lichamelijke opvoeding, wedstrijdvaardigheid en mentale training. De structuur als krijgskunst was zodanig dat het als wedstrijdsport kon worden beoefend. Slagen, trappen, bepaalde gewrichtssluitingen en andere technieken die te gevaarlijk waren voor competitie, werden alleen aan de hogere rangen onderwezen.
Beginnend in 1889 verliet Kano Japan om Europa en de V.S. te bezoeken. Hij reisde acht keer naar het buitenland om Judo te onderwijzen en verschillende keren om de Olympische Spelen en de bijbehorende commissievergaderingen bij te wonen. Verschillende leerlingen van Kano wijdden hun leven aan de ontwikkeling van het Judo in het buitenland, vaak ondanks extreme ontberingen.
In 1892 begon het Judo zijn vleugels over de wereld uit te slaan toen Takashima Shidachi een lezing gaf voor de Japan Society in Londen over de geschiedenis en de ontwikkeling van het Judo.
In 1895 classificeerde Kano de Judo worpen in de Go Kyo No Waza. In 1900 werd de Kodokan Dan Grade Holders Association opgericht.
Op 24 juli 1905 kwamen vertegenwoordigers van de leidende jujitsu scholen (ryu) van Japan, bijeen op het Butokukai Instituut in Kyoto om overeenstemming te bereiken over de vormen van Kodokan Judo en om de ontwikkeling van de technische vormen van de sport voort te zetten. De oude jujitsu-technieken van elke school moesten in kata (vooraf afgesproken vorm) voor het nageslacht worden bewaard.
In 1907 arriveerde Gunji Koizumi in de Verenigde Staten om Judo te onderwijzen.
In 1909 onderging het systeem een grote verandering en werd de Kodokan een officiële Japanse stichting. In datzelfde jaar werd Jigoro Kano het eerste Japanse lid van het Internationaal Olympisch Comité
In 1910 was Judo een erkende sport die veilig beoefend kon worden en in 1911 werd het aangenomen als onderdeel van het Japanse onderwijssysteem. In datzelfde jaar werden de Kodokan Judo Instructeurs Training Departement, de Kodokan Zwarte Gordel Associatie en de Japan Athletic Association opgericht. Vanaf de vijfde Olympiade in Stockholm woonde Kano elke Olympische wedstrijd en vergadering van het Internationaal Olympisch Comité bij en werd hij een leidende figuur in de internationale sport.
Kodokan Judo onderging in 1920 een evaluatie door zijn leden. De Go Kyo No Waza werd herzien en omvatte nog slechts 40 worpen. Acht worpen uit de vorige classificatie werden geschrapt.
Judo in Europa in 1921 – osotogari, osotomakikomi, seoinage
In 1921 werd de Judo Medical Research Society opgericht.
De Kodokan-motto’s, Seriyoku-zenyo (maximale efficiëntie) en Jita-kyoei (wederzijds welzijn en voordeel), leggen de nadruk op morele en spirituele training naast de fysieke training van Judo. Het uiteindelijke doel van Judo was de vervolmaking van het individu, zodat hij van waarde kan zijn voor de maatschappij. Deze spirituele fase ontwikkelde zich geleidelijk en werd rond 1922 voltooid. In datzelfde jaar werd de Kodokan Cultural Judo Society opgericht.
Tijdens zijn leven behaalde Kano een doctorstitel in Judo, een graad die overeenkomt met de twaalfde dan, die alleen aan de grondlegger van Judo wordt toegekend. Hij zette zich voortdurend in voor de ontwikkeling van de atletiek en de Japanse sport in het algemeen, en wordt daarom vaak de “Vader van de Japanse sport” genoemd. In 1935 werd hem de Asahi-prijs toegekend voor zijn uitmuntende bijdrage aan de organisatie van de sport in Japan tijdens zijn leven.
Naast vernieuwer en bestuurder was Kano ook een bekwaam speler, waarvan een hooggeplaatste judoka getuigde die, toen hem gevraagd werd naar zijn ervaring bij een wedstrijd tegen Kano, zei: “Het was alsof je met een lege jas vocht”!
Terwijl hij thuiskwam van een IOC-bijeenkomst in Caïro, waar hij erin slaagde Tokio voorgedragen te krijgen als locatie voor de Olympische Spelen van 1940, eindigde een leven gewijd aan Judo toen Kano op 4 mei 1938, op achtenzeventigjarige leeftijd, aan boord van de S.S. Hikawa Maru aan een longontsteking overleed.
De Tweede Wereldoorlog bracht een andere ontwikkeling van Judo teweeg. Judo werd niet meer gebruikt voor sport, maar werd onderwezen als een gevechtsvaardigheid. Degenen die werden geselecteerd voor de training van commando’s en speciale diensten behaalden vaak een hoge graad van bekwaamheid.
Toen Japan in 1964 de Olympische Spelen organiseerde, kreeg Judo voor het eerst een kans als onderdeel van een evenement. Van de zestien medailles die voor Judo werden toegekend, won Japan drie gouden medailles, en één zilveren medaille. Judo was niet langer een Japanse sport, maar had zich ontwikkeld tot een internationale sport.
Voor meer dan zestig jaar was de structuur van het Kodokan Judo niet veranderd. In 1982 herzag de Kodokan echter de Go Kyo No Waza door de 8 technieken die in 1920 waren verworpen opnieuw in te voeren en 17 nieuwe technieken toe te voegen. Deze vijfenzestig technieken werden bekend als “De 65 Technieken van het Kodokan Judo.”
Er zijn in de loop der jaren twee belangrijke ontwikkelingen in het Judo geweest. De eerste was de introductie van gewichtsklassen. In de begindagen werden gewichtsverschillen niet belangrijk geacht. Iedereen vocht tegen iedereen, met als resultaat dat, als twee spelers even vaardig waren, de grotere man meestal won. Er was veel verzet tegen de invoering van gewichtsklassen. Sommige meesters vreesden dat dit het einde betekende van Judo als een vaardige kunst. Aanvankelijk waren er drie categorieën, later werden dit er vijf. De opname van de sport in de Olympische Spelen in 1964 heeft deze belangrijke hervorming bespoedigd.
De tweede ontwikkeling was het onderwijs van Judo aan kinderen. In de begindagen werd het veel te gevaarlijk geacht om het aan kinderen te leren, omdat zij niet de zelfdiscipline zouden hebben om het niet buiten de club te gebruiken. Tegenwoordig bestaan veel clubs grotendeels uit jeugdleden.
Er zijn verschillende stijlen Judo. Met de opname in de Olympische Spelen is er een verschuiving geweest naar een wedstrijdstijl beoefening. In clubs waar deze stijl wordt onderwezen, wordt de praktijk grotendeels een doorlopende wedstrijd. Andere scholen leggen de nadruk op vaardigheid. Zij geven de voorkeur aan repetitieve bewegingen om ze instinctief te maken, en aan de ontwikkeling van snelheid door oefening met weinig weerstand. Dergelijke clubs onderwijzen gewoonlijk ook de kata. Dergelijke clubs kunnen worden beschouwd als traditionele Judo clubs.
JUDO IN DE VERENIGDE STATEN
De eerste kennismaking met Judo in Amerika was aan het eind van de 19e eeuw. In 1904 reisde Yoshitsugu (Yoshiaki) Yamashita, een van Kano’s leerlingen, naar de VS en onderwees deze Japanse sport aan Theodore Roosevelt en West Point cadetten. Hoewel er vele lokale clubs en regionale verenigingen ontstonden, waren pogingen om Judo op nationale basis te organiseren niet succesvol. In het begin van de jaren 1930 werd Judo onderwezen aan verschillende hogescholen in Californië. In 1932 gaf Kano een lezing over Judo aan de Universiteit van Zuid-Californië. In datzelfde jaar werden vier Amerikaanse Judo verenigingen opgericht die later door de Kodokan werden erkend als vertegenwoordigers van het Amerikaanse Judo.
In 1949 werd Ruth Gardener de eerste buitenlandse vrouwelijke student die aan de Kodokan studeerde. Haar doel bij haar bezoek aan Japan was om te studeren voor de tweede graad zwarte band. Een van de eerste Japanse vrouwen die overzee reisde om Judo te onderwijzen was Keiko Fukuda, nu 9e dan. Zij reisde naar Australië en de Filippijnen, en vestigde zich in de Verenigde Staten om te wonen.
Het was pas na de Tweede Wereldoorlog dat het Amerikaanse Judo zich op een nationale basis begon te ontwikkelen. Vele Amerikaanse militairen studeerden Judo in Japan tijdens de bezetting en keerden naar huis terug om het te onderwijzen. Als gevolg hiervan werd de Armed Forces Judo Association (AFJA) opgericht.
Amerikaans Judo kreeg een verdere stimulans in het begin van de jaren 1950 toen Generaal Curtis Lamay het onderwijs ervan oplegde aan personeel van de US Air Force in het Strategic Air Command. In 1953 werd Judo officieel erkend als een AAU sport en sindsdien zijn er nationale toernooien gehouden.
Kano bracht drastische veranderingen aan in het oude jujitsu om aan de behoeften van zijn tijd te voldoen; de acceptatie van verandering is inherent aan Judo. Alles aan deze krijgskunst moedigt ons aan om naar behoefte veranderingen aan te brengen. In de huidige globalisering van mensen en economie zal Judo enorme veranderingen ondergaan. Zijn aanpassingsvermogen leent zich voor de veranderende behoeften van de maatschappij en het individu.
Heden ten dage wordt Judo beoefend door meer dan 400.000 mannen, vrouwen en kinderen. Er zijn vele redenen om Judo te leren. Judo biedt beweging, ontspanning, sport, een interessante uitdaging, evenwicht, coördinatie, zelfbescherming en zelfvertrouwen. Judo biedt een gemeenschap die anders is dan andere sporten, en ontwikkelt een sterke wil om lichaam en geest te coördineren. Men realiseert zich snel dat gewicht, lengte, kracht en leeftijd niet de bepalende factoren zijn voor iemands kunnen.