Qu’est-ce qu’un taux d’élocution efficace ?
On pourrait croire que plus vous êtes capable de parler rapidement une seconde langue, plus votre élocution sera claire et » native « . En réalité, ce n’est pas le cas ! Un discours trop rapide sera souvent plus difficile à comprendre qu’un discours prononcé à un débit plus modéré.1, 2, 3 C’est particulièrement vrai lorsque son discours est difficile à comprendre à un débit modéré ; le simple fait d’accélérer le débit ne résoudra pas nécessairement le problème.1 Au contraire, cela peut rendre son discours encore plus difficile à comprendre.2
D’autre part, parler trop lentement peut également avoir un impact négatif sur votre intelligibilité. Si vous pensez que votre débit de parole peut affecter votre intelligibilité, nous vous recommandons de parler juste un peu plus lentement que le locuteur anglais moyen (environ 150 mots par minute). Cela signifie que vous pourriez viser environ 140 mots par minute.4 Cela ressemble à ceci :
Approximativement 143 mots par minute:
En fait, ce rappel de ma fille me ramène au début de mon histoire. 1996, lorsque j’ai donné mon premier TEDTalk, Rebecca avait cinq ans et elle était assise juste là, au premier rang. Je venais d’écrire un livre qui célébrait notre vie sur l’internet et j’étais sur le point de faire la couverture du magazine Wired. À cette époque, nous faisions des expériences avec des salons de discussion et des communautés virtuelles en ligne. Nous explorions différents aspects de nous-mêmes. Et puis nous nous sommes débranchés. J’étais excité. Et, en tant que psychologue, ce qui m’excitait le plus était l’idée que nous utiliserions ce que nous apprenions dans le monde virtuel sur nous-mêmes, sur notre identité, pour vivre mieux dans le monde réel. Avance rapide jusqu’en 2012. Je suis de retour sur la scène du TED. Ma fille a 20 ans. Elle est étudiante à l’université. Elle dort avec son téléphone portable, moi aussi.
Connectée, mais seule ? | Sherry Turkle
Quels facteurs influencent le débit de parole ?
Votre débit de parole est susceptible de changer en fonction du type de parole et du contexte. Par exemple, vous devriez probablement parler à un rythme légèrement plus lent lorsque vous faites une présentation que lorsque vous avez une conversation normale. Il est également normal que la nervosité affecte le rythme d’élocution, c’est pourquoi il est crucial de répéter pour les événements de prise de parole en public (venez vous entraîner avec nous !).
En outre, le rythme d’élocution individuel varie naturellement. Certaines personnes parlent à un rythme plus rapide ou plus lent que d’autres, et c’est parfaitement correct ! L’objectif est seulement que votre rythme de parole n’affecte pas votre intelligibilité. Nous avons fourni plus d’exemples de différents rythmes d’élocution ci-dessous.
Comment puis-je déterminer mon rythme d’élocution moyen ?
La formule pour calculer le rythme d’élocution est le nombre de mots divisé par le nombre de minutes (# mots/# mins). Voici quelques suggestions d’étapes pour calculer votre taux de parole moyen :
- 1. Choisissez une invite à laquelle vous pensez pouvoir répondre en au moins une minute. Astuce : les exercices » S’entraîner à parler et à s’autocontrôler » de notre podcast Juste pour être clair contiennent plusieurs bons exemples d’invites à utiliser !
2. Si vous disposez d’un smartphone ou d’un ordinateur avec un microphone, utilisez une application avec une fonction de conversion de la parole en texte. Vous pouvez également essayer des outils gratuits en ligne, comme celui d’IBM Watson. Cela vous permettra de compter facilement le nombre de mots que vous dites en une minute.
2. À l’aide de votre téléphone ou d’un autre appareil d’enregistrement, enregistrez-vous en train de répondre à l’invite de l’étape 1 pendant une minute (vous pouvez réfléchir à votre réponse pendant quelques secondes d’abord).
3. Ensuite, comptez le nombre de mots que vous avez dit pendant cette minute – ce sera votre débit moyen de parole en mots/minute !
4. Nous vous recommandons de répéter cet exercice plusieurs fois, avec des invites différentes, car votre débit d’élocution peut varier en fonction du sujet.
Comment puis-je m’entraîner à modifier mon débit d’élocution ?
Nous vous recommandons vivement d’intégrer la pratique du shadowing dans votre pratique quotidienne de la prononciation et de l’élocution. Le shadowing est l’action d’imiter un échantillon de discours aussi étroitement et aussi rapidement que possible. Avec ou sans transcription, vous suivez « juste derrière » un enregistrement. C’est une bonne idée de choisir une caractéristique spécifique de l’intelligibilité sur laquelle se concentrer lors du shadowing, et le débit de parole est une option. Essayez-le avec les TED Talks ci-dessus ou ci-dessous, et consultez nos autres ressources suggérées pour le shadowing !
En outre, si vous souhaitez modifier votre débit de parole, il est bon de faire attention à vos pauses. De courtes pauses entre les pensées sont normales et attendues dans l’anglais américain parlé. Cependant, des pauses trop fréquentes ou trop longues peuvent rendre le discours plus difficile à comprendre.5 Nos sections sur les groupes de pensées vous présenteront les mots focus et les pauses, et vous donneront des conseils utiles sur la façon de faire des pauses appropriées pour améliorer votre intelligibilité.
Autres exemples de discours prononcé à d’autres rythmes, également intelligibles :
En 1991, j’ai assisté à ma première conférence sur l’imagerie SPECT du cerveau. La TEMP est une étude de médecine nucléaire qui s’intéresse au flux sanguin et à l’activité, elle examine le fonctionnement de votre cerveau. La SPECT était présentée comme un outil permettant aux psychiatres d’obtenir plus d’informations pour aider leurs patients. Au cours de cette seule conférence, mes deux passions professionnelles, l’imagerie médicale et la psychiatrie, se sont rencontrées et, honnêtement, ont révolutionné ma vie. Au cours des 22 années suivantes, mes collègues et moi allions construire la plus grande base de données au monde de scans cérébraux liés au comportement sur des patients de 93 pays.
La leçon la plus importante tirée de 83 000 scans du cerveau | Daniel Amen | TEDxOrangeCoast
Approximativement 165 mots par minute :
Je suis un conteur, et j’aimerais vous raconter quelques histoires personnelles sur ce que j’aime appeler le danger de l’histoire unique. J’ai grandi sur un campus universitaire, dans l’est du Nigeria. Ma mère dit que j’ai commencé à lire à l’âge de deux ans, même si je pense que quatre ans est probablement plus proche de la vérité. J’étais donc un lecteur précoce, et je lisais des livres pour enfants britanniques et américains. J’ai également été un écrivain précoce, et lorsque j’ai commencé à écrire vers l’âge de sept ans, des histoires au crayon avec des illustrations au crayon que ma pauvre mère était obligée de lire, j’ai écrit exactement le genre d’histoires que je lisais. Tous mes personnages étaient blancs et avaient les yeux bleus ; ils jouaient dans la neige ; ils mangeaient des pommes ; et ils parlaient beaucoup du temps qu’il faisait, de la beauté du soleil qui était apparu. Bien que je vive au Nigeria, je n’étais jamais sortie du pays. Nous n’avions pas de neige ; nous mangions des mangues ; et nous ne parlions jamais du temps qu’il faisait parce qu’il n’y avait pas besoin de le faire.
Le danger d’une histoire unique | Chimamanda Ngozi Adichie
Que faites-vous maintenant ?
D’abord, consultez notre section sur les groupes de pensée pour en savoir plus sur la façon dont les pauses affectent votre intelligibilité. Nous vous recommandons également de pratiquer votre rythme et votre discours connecté, deux éléments qui vous aideront à améliorer votre fluidité et votre intelligibilité en général.
Deuxièmement, comme nous l’avons noté ci-dessus, nous recommandons fortement d’intégrer le shadowing dans votre pratique quotidienne de la prononciation et de l’expression orale. Le shadowing est l’action d’imiter un échantillon de discours aussi étroitement et aussi rapidement que possible. Avec ou sans transcription, vous suivez « juste derrière » un enregistrement. Il est bon de choisir une caractéristique spécifique de l’intelligibilité sur laquelle se concentrer lors du shadowing, le débit de la parole étant une option. Consultez notre liste de TED Talks recommandés pour le shadowing sur notre page Liens utiles & Ressources.
Troisièmement, prenez rendez-vous avec un conseiller en orthophonie pour discuter de votre débit de parole et obtenir des recommandations personnalisées qui correspondent à vos objectifs d’intelligibilité.
1Anderson-Hsieh, J., & Koehler, K. (1988). L’effet de l’accent étranger et du débit de parole sur la compréhension du locuteur natif. Language learning, 38(4), 561-613.
2Munro, M. J., & Derwing, T. M. (2001). Modélisation des perceptions de l’intelligibilité et de l’accentuation du discours en L2 : The role of speaking rate. Studies in Second Language Acquisition, 23(4), 451-468.
3Llurda, E. (2000). Effets de l’intelligibilité et du débit de parole sur les jugements de la personnalité des locuteurs non-natifs. IRAL-Revue internationale de linguistique appliquée à l’enseignement des langues, 38(3-4), 289-300.
4Le Centre national de la voix et de la parole. (s.d.). Voice Qualities. Consulté le 20 avril 2020 sur http://www.ncvs.org/ncvs/tutorials/voiceprod/tutorial/quality.html
5Kang, O. (2010). Relative salience of suprasegmental features on judgments of L2 comprehensibility and accentedness. Système, 38(2), 301-315.
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