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É verdade! A ortografia para Jardim de Infância deve ser simples, útil e intencional. As listas e práticas ortográficas não devem ser descuidadas, cansativas ou enfadonhas.
Como é que se pode fazer isto? Use as recomendações e listas de palavras que se seguem, e estará no caminho certo!
Que Palavras Devem os Educadores de Infância Aprender a Soletrar?
1. Uma das primeiras palavras que todo o kindergartner deve aprender a soletrar é o seu nome.
2. Outras palavras ortográficas devem ser aquelas que têm significado diário para os estudantes e que são simples de soletrar.
3. Os educandos devem também aprender a soletrar palavras em famílias de palavras simples, tais como o anúncio, an, ap, at, ed, en, et, ig, in, ot, e ug.
Uma Lista Inicial de Palavras Ortográficas de Jardim de Infância
Palavras do dia-a-dia
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Five Easy Word Families |
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Mãe, Pai, gato, cão, sol, lua, livro, olhar, ver, sim, não, parar, ir |
ul>
en: cova, homem, caneta, dez |
Como é que os parceiros do jardim de infância devem aprender a soletrar?
1. Os alunos devem aprender a soletrar os seus nomes através do uso repetitivo. Cada vez que colorirem um papel ou vierem ao quadro, pedir-lhes que escrevam os seus nomes. Usem os seus nomes frequentemente em exposições de sala de aula, tais como tabelas de tarefas, cubbyholes, etc..
2. Os alunos devem ler as suas novas palavras ortográficas. Quando atribuir cinco novas palavras ortográficas, por exemplo, dê também aos seus alunos pequenas selecções de texto que incluam todas ou a maioria destas palavras. Leia o texto em conjunto, depois peça aos alunos para fazerem um círculo à volta das palavras ortográficas e escrevam-nas novamente no verso da página.
3. Os alunos devem escrever as suas novas palavras em folhas de trabalho, no quadro, e em trabalho repetitivo. Por exemplo, pode pedir aos alunos que escrevam uma nova palavra três vezes seguidas, cada vez com uma cor diferente, apenas para a manterem divertida.
4. Os estudantes devem soletrar as suas novas palavras em voz alta. Tirar dois minutos de tempo de transição para soletrar as novas palavras em voz alta, como um grupo. Incentivar os estudantes e os pais a trabalharem em conjunto nas novas palavras em casa.
5. Os estudantes devem participar em jogos de aprendizagem divertidos que reforcem as suas capacidades ortográficas florescentes.
Calma a luz, mantém-na divertida, e mantém-na a chegar!
Escola para Jardim de Infância : Actividades, Jogos &Fichas de trabalho
Palavras da Visão do Jardim de Infância – Use estas palavras da visão do jardim de infância para reforçar as capacidades de leitura, escrita e ortografia dos alunos iniciais. Quando o aluno conseguir dominar estas simples palavras tão cedo como o jardim-de-infância, estará a começar muito bem com a sua construção de competências linguísticas!
Cheque este artigo sobre Fónica para o Jardim-de-infância. Encontrará algumas informações valiosas que se sobrepõem. Estas Actividades e Fichas de Trabalho da Phonics são também muito úteis quando se planifica a ortografia para o jardim de infância.
Linhas imprimíveis no jardim de infância em que os alunos fazem corresponder figuras com palavras, depois desenham linhas para ligar letras nessas palavras
O que é o último? – Uma folha de trabalho do jardim de infância com as consoantes finais
Tempo da rima – 2 páginas bonitas as crianças ajudam a identificar palavras de rima simples
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