Si vous faites une demande d’admission à l’université, vous avez probablement vu des statistiques sur le processus d’admission d’une école, qu’elles soient annoncées sur le site Web d’une université ou imprimées dans une liste de classement des universités. Chaque année, les collèges publient quelques informations de base sur leurs étudiants récemment acceptés, comprenant généralement les résultats des tests, les données démographiques, le nombre total de candidats et le taux d’acceptation.
Pour les lycéens qui cherchent actuellement des collèges, le taux d’acceptation peut être un point focal parmi ces statistiques. De nombreux étudiants pensent que le taux d’acceptation est le véritable indicateur de la sélectivité d’un collège. Les gros titres des journaux et de la télévision racontent l’histoire d’admissions universitaires de plus en plus compétitives, de taux d’acceptation en chute libre et d’écoles d’élite devenant encore plus sélectives. Cette année, presque toutes les écoles de l’Ivy League ont établi un taux d’acceptation record, Harvard mettant la barre très bas avec seulement 5,2 %.
Dans ce post, nous allons examiner de plus près les taux d’acceptation. Nous décomposerons comment ils sont calculés, ce que signifie vraiment un faible taux d’acceptation, et pourquoi nous entendons tant parler d’admissions sélectives dans les collèges. Si vous vous préparez à faire une demande d’admission à l’université et que vous vous demandez ce que signifie vraiment tout ce battage autour du taux d’acceptation, poursuivez votre lecture.
Qu’est-ce qu’un taux d’acceptation ?
En termes simples, le taux d’acceptation d’un collège est le taux auquel les candidats sont acceptés. Il est calculé en divisant le nombre d’étudiants acceptés par le nombre total de candidats.
Par exemple, si le collège A a 100 000 candidats et accepte 5 000 étudiants, son taux d’acceptation est de 5 %. Si le collège B a 10 000 candidats et accepte également 5 000 étudiants, son taux d’acceptation est de 50 %. Bien que les deux écoles aient finalement accepté le même nombre d’étudiants, leurs taux d’acceptation sont très différents car le collège A a reçu 10 fois plus de candidats que le collège B.
Les taux d’acceptation sont-ils la mesure ultime de la sélectivité ?
La plupart des collèges très sélectifs ont maintenant des taux d’acceptation à un chiffre. Cela signifie que moins de 10% des étudiants qui postulent s’y verront finalement offrir une place. Mais pour pouvoir se targuer d’un faible taux d’acceptation, une école doit faire plus qu’attirer les meilleurs étudiants. Pour obtenir un faible taux d’acceptation, une école doit recevoir beaucoup plus de candidats qu’elle ne peut en accepter.
Ceci est réalisé de différentes manières. Certaines écoles, comme Harvard ou Princeton, attireront toujours des étudiants d’élite qui considèrent ces institutions comme l’incarnation de la réussite des admissions universitaires. Les noms des collèges sont à eux seuls assimilés à la réussite et à la reconnaissance. D’autres écoles attirent un grand nombre de candidats grâce à des prix raisonnables ou à des bourses d’études importantes. D’autres écoles encore sont connues pour leur situation géographique, leurs services sur le campus ou l’absence de frais de dossier. En termes simples, plus une école peut attirer de candidats, plus le taux d’acceptation qu’elle aura au final sera faible.
Ce phénomène est aggravé lorsqu’une école peut attirer un grand nombre de candidats pour seulement un petit nombre de places. Les petites écoles ont tendance à se vanter de certains des taux d’acceptation les plus compétitifs, simplement parce qu’elles ont relativement moins de places à offrir. Certaines écoles ayant des statistiques académiques similaires sembleront beaucoup moins compétitives parce qu’elles ont beaucoup de places à offrir.
Que me dit un taux d’acceptation super bas sur un collège ?
Un taux d’acceptation super bas ne vous dit en fait pas grand-chose sur un collège, si ce n’est qu’il reçoit généralement beaucoup plus de candidats qu’il ne peut en accepter. Bien que cela puisse être un indicateur des types d’étudiants qui veulent y assister, ce n’est pas un indicateur des types d’étudiants qui obtiennent un diplôme dans une telle école.
Un article récent de Forbes, écrit par un ancien responsable des admissions à l’Amherst College, note qu’un « faible taux d’acceptation, ainsi que des scores élevés, des notes et d’autres caractéristiques, indiquent des entrées, pas des sorties. » Essentiellement, un taux d’acceptation seul ne vous donne pas d’informations significatives sur l’impact d’une institution sur ses étudiants. Au contraire, il ne vous renseigne que sur les étudiants qu’il accepte. Cet article propose que les taux d’acceptation soient davantage une mesure du statut que de la qualité de l’éducation que vous pourriez recevoir.