Trouble du spectre autistique

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Qu’est-ce que le trouble du spectre autistique

Le trouble du spectre autistique (TSA) est un trouble du cerveau avec lequel on naît. Il affecte la communication et l’interaction sociale et s’accompagne de modèles de comportement et d’intérêts restreints et répétitifs.

Quels sont les signes et les symptômes de ce trouble ?

Les enfants atteints de TSA ont des problèmes dans :

  • Le langage corporel et le contact visuel
  • les interactions sociales
  • créer des amitiés et les maintenir
  • les perceptions sensorielles
  • un comportement rigide
  • des intérêts intenses et inhabituels

Chez les enfants âgés de 1 à 3 ans, les parents peuvent remarquer :

    • Des retards dans la parole
    • en n’utilisant que très peu de gestes (saluer, applaudir, pointer du doigt)
    • ne pas répondre quand quelqu’un appelle son nom
    • éviter le contact visuel
    • ne pas partager ses amusements ou ses intérêts avec les autres
    • des façons inhabituelles de bouger les mains, doigts ou tout le corps
    • être très concentré ou attaché à des objets inhabituels
    • incapacité à imiter ou à faire semblant (ou très peu de capacité)
    • intérêts sensoriels inhabituels
    • rituels, comme répéter quelque chose encore et encore ou aligner des objets

    Les symptômes légers peuvent ne pas être reconnus jusqu’à ce que l’enfant soit plus âgé ou en difficulté :

      • dans la formation d’amitiés
      • dans le jeu symbolique ou le jeu de rôle (jouer à être quelqu’un d’autre)
      • dans le fait de savoir comment agir dans différentes situations sociales
      • par des intérêts inhabituels et intenses pour des sujets ou des activités spécifiques

      Aucune personne atteinte de TSA ne présente les mêmes signes et symptômes. De nombreux facteurs peuvent jouer un rôle, tels que des retards de langage, des problèmes de raisonnement et d’apprentissage, et des difficultés dans la façon dont ils se comportent. C’est pour cette raison que l’autisme est décrit comme un « spectre ».

      Comment diagnostique-t-on les troubles du spectre autistique ?

      Une plus grande sensibilisation sociale aux signes de l’autisme aujourd’hui et de nouveaux outils de dépistage facilitent l’identification précoce de l’autisme. Les médecins recherchent les signes et les symptômes des TSA à chaque nouvelle visite médicale, posent des questions aux parents sur ce qui les préoccupe chez leurs enfants et font un dépistage chez les enfants lors des visites de 18 mois et de 2 ans.

      S’ils détectent chez l’enfant des traits qui les préoccupent, ils suggèrent une évaluation complète de l’enfant. Cela implique généralement une équipe d’experts. L’équipe peut comprendre :

      • Des médecins qui traitent les troubles du développement
      • des psychologues
      • Des ergothérapeutes et des orthophonistes (logopédistes)

      Ils observeront et évalueront l’enfant pour comprendre comment il communique, son langage, sa pensée, ses émotions, son niveau de développement, sa santé physique, ses compétences sociales et ses capacités d’auto-assistance. Ils interrogeront également la famille sur ses préoccupations, ainsi que sur la naissance de l’enfant, sa croissance et son comportement, et sur les antécédents médicaux de la famille.

      Qu’est-ce qui cause les TSA ?

      Personne ne sait exactement ce qui cause les TSA. Le plus souvent, il s’agit d’une combinaison de plusieurs facteurs différents qui entraînent des changements dans le développement du cerveau avant la naissance du bébé. Il y a des preuves incontestables pour soutenir un rôle pour les gènes d’une personne.

      D’autres choses, comme des problèmes qui surviennent pendant la grossesse ou l’accouchement, pourraient également jouer un rôle. De nombreux enfants atteints de TSA présentent également des déficiences intellectuelles.

      Les vaccins ne provoquent pas l’autisme.

      Comment traite-t-on les troubles du spectre autistique ?

      Plus le traitement est précoce pour un enfant atteint de TSA, mieux c’est. En fonction des besoins de l’enfant, le traitement peut comprendre une thérapie comportementale, une orthophonie (thérapie par la parole), une ergothérapie, des médicaments et une aide supplémentaire pour l’apprentissage scolaire. L’objectif du traitement est d’aider les enfants à :

        • Mieux communiquer
        • jouer avec les autres et développer leurs compétences sociales
        • réduire les comportements tels que les comportements agressifs ou répétitifs
        • améliorer l’apprentissage
        • savoir comment être en sécurité et prendre soin de son propre corps

        Avant l’âge de 3 ans

        Jusqu’à l’âge de 3 ans, certains enfants peuvent bénéficier d’un traitement dans le cadre du programme d’intervention précoce de leur État. Les familles travaillent ensemble avec une équipe d’experts sur un plan de services familiaux individualisés (IFSP). Ce plan définit les objectifs du traitement et élabore un plan de traitement.

        Une équipe de thérapeutes peut fournir une thérapie à domicile aux familles qui remplissent les conditions requises pour ce service.

        Les services peuvent également être disponibles dans les cliniques associées aux hôpitaux ou les centres communautaires. L’assurance maladie peut rembourser un grand nombre de ces services.

        À partir de 3 ans

        Les enfants âgés de 3 à 5 ans atteints de TSA qui remplissent les conditions requises peuvent bénéficier de services d’éducation préscolaire gratuits en vertu de la loi sur l’éducation des personnes handicapées (IDEA). Des services d’éducation et de thérapie supplémentaires sont proposés par les districts scolaires locaux ou d’autres cadres éducatifs, soit au domicile de l’enfant, soit dans la salle de classe.

        Une fois que les enfants entrent en maternelle, les parents peuvent demander un changement de programme éducatif individualisé (PEI) par le biais de leur district scolaire local. Un PEI peut inclure des objectifs éducatifs ainsi que des objectifs sociaux, comportementaux et d’autonomie. Les services d’éducation spécialisée sont disponibles jusqu’à ce que la personne ait 21 ans.

        Les hôpitaux, les centres médicaux et les cliniques qui fournissent des services de santé aux enfants disposent souvent de services pour les enfants atteints de TSA. Les cliniques de santé comportementale publiques et privées peuvent proposer des services spécifiques aux enfants atteints de TSA. Les centres autonomes pour l’autisme offrent des services dont les enfants atteints de TSA peuvent bénéficier.

        Les médicaments sont parfois utilisés pour traiter des symptômes tels que l’agressivité, l’hyperactivité, l’inattention, l’anxiété, la dépression et les problèmes liés au sommeil.

        Il n’y a pas beaucoup de recherches montrant les effets bénéfiques de nombreuses approches pour traiter les TSA, comme les changements alimentaires, les suppléments, la musique, l’art et les thérapies animales.

        Informez votre médecin et les autres membres de l’équipe de votre enfant des autres thérapies ou traitements que vous utilisez ou que vous envisagez d’utiliser afin de discuter de leurs risques et de leurs avantages potentiels.

        Comment puis-je aider mon enfant ?

        Si votre enfant reçoit un diagnostic de TSA, il existe de nombreuses ressources et services de soutien qui peuvent l’aider. Le médecin et le reste de l’équipe qui traite votre enfant peuvent vous indiquer la bonne direction.

        Les listes de contrôle suivantes, spécifiques à chaque groupe d’âge, peuvent vous aider et vous guider. Cliquez sur chaque lien pour en savoir plus sur les TSA :

          • Liste de contrôle des besoins spéciaux en autisme : nourrissons et enfants d’âge préscolaire (de la naissance à 5 ans)
          • Liste de contrôle des besoins spéciaux en autisme : enfants plus âgés (6 à 12 ans)
          • Liste de contrôle sur les besoins spéciaux en matière d’autisme : adolescents et jeunes adultes (13 à 21 ans)
          Révisé par : Diane E. Treadwell-Deering, MD
          Date de révision : mars 2019

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