Domains of Human Development
Entwicklung bezieht sich auf die physische, kognitive und psychosoziale Entwicklung des Menschen über die gesamte Lebensspanne. Welche Arten von Entwicklung sind in jedem dieser drei Bereiche des Lebens involviert? Die körperliche Entwicklung umfasst das Wachstum und die Veränderungen des Körpers und des Gehirns, der Sinne, der motorischen Fähigkeiten sowie der Gesundheit und des Wohlbefindens. Die kognitive Entwicklung umfasst Lernen, Aufmerksamkeit, Gedächtnis, Sprache, Denken, Schlussfolgerungen und Kreativität. Die psychosoziale Entwicklung umfasst Emotionen, Persönlichkeit und soziale Beziehungen.
Abbildung 1.2.1. Körperliche, kognitive und psychosoziale Entwicklung sind miteinander verknüpft.
Physischer Bereich
Viele von uns sind mit den Größen- und Gewichtstabellen vertraut, die Kinderärzte zu Rate ziehen, um abzuschätzen, ob Babys, Kinder und Jugendliche innerhalb der normativen Bereiche der körperlichen Entwicklung wachsen. Vielleicht sind wir uns auch der Veränderungen in der Fein- und Grobmotorik von Kindern bewusst, ebenso wie ihrer zunehmenden Koordination, besonders im Hinblick auf das Sporttreiben. Aber vielleicht ist uns nicht bewusst, dass zur körperlichen Entwicklung auch die Entwicklung des Gehirns gehört, die nicht nur die motorische Koordination in der Kindheit ermöglicht, sondern auch eine bessere Koordination von Emotionen und Planung im Erwachsenenalter, da unsere Gehirne in der Kindheit oder im Säuglingsalter nicht fertig entwickelt sind. Zur körperlichen Entwicklung gehören auch die Pubertät, die sexuelle Gesundheit, die Fruchtbarkeit, die Wechseljahre, Veränderungen unserer Sinne und gesunde Gewohnheiten in Bezug auf Ernährung und Bewegung.
Kognitiver Bereich
Wenn wir Säuglingen und Kleinkindern zuschauen und zuhören, können wir nicht anders, als uns zu wundern, wie sie so schnell so viel lernen, besonders wenn es um die Sprachentwicklung geht. Wenn wir dann junge Kinder mit denen in der mittleren Kindheit vergleichen, scheint es erhebliche Unterschiede in ihrer Fähigkeit zu geben, logisch über die konkrete Welt um sie herum zu denken. Die kognitive Entwicklung umfasst mentale Prozesse, Denken, Lernen und Verstehen, und sie hört nicht in der Kindheit auf. Heranwachsende entwickeln die Fähigkeit, logisch über die abstrakte Welt zu denken (und debattieren gerne mit Erwachsenen, um ihre neuen kognitiven Fähigkeiten zu trainieren!) Moralisches Denken entwickelt sich weiter, ebenso wie praktische Intelligenz – Weisheit kann sich im Laufe der Zeit durch Erfahrung entwickeln. Gedächtnisfähigkeiten und verschiedene Formen der Intelligenz neigen dazu, sich mit dem Alter zu verändern. Die Entwicklung des Gehirns und die Fähigkeit des Gehirns, sich anzupassen und Verluste zu kompensieren, ist ebenfalls von Bedeutung für die kognitiven Funktionen über die gesamte Lebensspanne.
Psychosozialer Bereich
Die Entwicklung im psychosozialen (oder sozioemotionalen) Bereich umfasst das, was sowohl psychologisch als auch sozial vor sich geht. Am Anfang liegt der Fokus auf dem Säugling und den Bezugspersonen, da Temperament und Bindung von Bedeutung sind. Wenn sich die soziale Welt ausweitet und das Kind psychologisch wächst, werden verschiedene Arten von Spielen und Interaktionen mit anderen Kindern und Lehrern wichtig. Die psychosoziale Entwicklung umfasst Emotionen, Persönlichkeit, Selbstwertgefühl und Beziehungen. Gleichaltrige werden für Heranwachsende, die neue Rollen erkunden und ihre eigene Identität bilden, immer wichtiger. Verabredungen, Romanzen, Zusammenleben, Heirat, Kinderkriegen und die Suche nach einem Arbeitsplatz oder einer Karriere sind alles Teile des Übergangs ins Erwachsenenalter. Die psychosoziale Entwicklung setzt sich im Erwachsenenalter mit ähnlichen (und einigen anderen) Entwicklungsthemen wie Familie, Freunde, Elternschaft, Romantik, Scheidung, Wiederverheiratung, gemischte Familien, Pflege älterer Menschen, Großeltern und Urgroßeltern werden, Ruhestand, neue Karrieren, Umgang mit Verlusten und Tod und Sterben fort.
Wie Sie vielleicht schon bemerkt haben, sind körperliche, kognitive und psychosoziale Entwicklung oft miteinander verbunden, die Pubertät ist ein gutes Beispiel für diese Wechselwirkung. Die Pubertät ist eine biologische Veränderung, bei der Hormone ausgeschüttet werden, die die Reifung der Geschlechtsorgane und das körperliche Wachstum vorantreiben. Die Pubertät löst aber auch Veränderungen im Gehirn aus, die Kognition, Emotionen und soziale Beziehungen beeinflussen. Die Pubertät geht oft mit Stimmungsschwankungen, aber auch mit einer verbesserten Fähigkeit zur Selbstregulierung einher. In der Pubertät verändern sich auch die Beziehungen zu Eltern und Gleichaltrigen. Während die Pubertät ein Thema innerhalb der körperlichen Domäne sein kann, gibt es eindeutig eine Wechselwirkung mit den anderen Bereichen.
Video 1.2.1. Developmental Domains beschreibt die drei Bereiche und wie diese Bereiche interagieren.
Wer studiert Entwicklung und warum?
Viele akademische Disziplinen tragen zum Studium der Entwicklung bei und die Entwicklungspsychologie ist mit anderen angewandten Bereichen verbunden. Das Studium der Entwicklung informiert mehrere angewandte Bereiche der Psychologie, einschließlich der pädagogischen Psychologie, der Psychopathologie und der forensischen Entwicklungspsychologie. Sie ergänzt auch mehrere andere spezifische Bereiche der Psychologie, einschließlich Sozialpsychologie, kognitive Psychologie und vergleichende Psychologie. Dieser multidisziplinäre Kurs setzt sich unter anderem aus Beiträgen von Forschern aus den Bereichen Biologie, Gesundheitswesen, Anthropologie, Ernährung und Soziologie zusammen.
Die Hauptziele derjenigen, die sich mit dem Studium der Entwicklung beschäftigen, sind die Beschreibung, Vorhersage und Erklärung von Veränderungen. Im Laufe dieses Kurses werden wir Beobachtungen während der Entwicklung beschreiben, Verläufe und Meilensteine für Veränderungen vorhersagen und dann untersuchen, wie Theorien Erklärungen dafür liefern, warum diese Veränderungen auftreten.