CARMON DAVIS, MPH ’94
Pädiater, BOSTON CHILDREN’S HOSPITAL
Q: Wie hat Ihr MPH-Abschluss Ihre tägliche Arbeit als Arzt beeinflusst? Und hat das Studium der großen sozialen, politischen und wirtschaftlichen Kräfte, die hinter der individuellen Gesundheit stehen, Sie in Ihrer Rolle als Arzt mehr oder weniger optimistisch gemacht?
A: Als ich an der Schule war, bestand mein Praktikum darin, die Probleme der Teenagerschwangerschaft im Gesundheitszentrum der Cambridge Rindge and Latin High School zu bewerten. Sie wollten ihr Angebot im Bereich der reproduktiven Gesundheit erweitern und eine Reihe von Verhütungsmitteln ausgeben – was aus Sicht der Schule, der Stadt und der Eltern sehr umstritten war. Das Praktikum bestand darin, sich für das Gesundheitszentrum einzusetzen. Mit den Werkzeugen, die wir an der Schule gelernt hatten, brachten ich und zwei weitere Ärzte das Argument vor, dass eine Erweiterung der reproduktiven Gesundheitsdienste für die körperliche und geistige Gesundheit der Schüler sowie für ihr wirtschaftliches Potenzial von Vorteil wäre. Die erweiterten Dienste wurden zur Politik.
Später arbeitete ich in einer innerstädtischen Praxis am Boston Children’s Hospital. An der Schule hatte ich gelernt, wie Armut die Gesundheit von Kindern beeinflusst – nicht nur das Risiko von Mangelernährung, sondern auch, dass es keine sicheren Orte gibt, an denen Kinder sich bewegen können, dass die Fettleibigkeit steigt und Gewalt im Elternhaus herrscht. Heute versuche ich, mehr Zeit mit meinen Patienten zu verbringen, um mit ihnen nicht nur über ihre medizinischen Bedürfnisse zu sprechen, sondern auch darüber, wie ihr Umfeld sie beeinflusst und wie es ihnen in der Schule geht. Ich verstehe mehr, welche anderen Faktoren im Leben meiner Patienten und ihrer Familien eine Rolle spielen. Manchmal, wenn Ärzte besorgt sind, dass ein Patient „nicht compliant“ ist, verstehen sie vielleicht nicht alle Kräfte, die auf die Familie einwirken.
Mein MPH-Track beinhaltete auch Gesundheitskommunikation. Das ist etwas, was alle Ärzte besser machen wollen. Ich habe gelernt, wie man öffentliche Werbespots gestaltet, und habe das in meiner Praxis genutzt, um zu versuchen, medizinische Themen wie Asthma, notwendige Impfungen und Gewaltrisiken zu erklären – ein Patient nach dem anderen. Ich habe gelernt, wie man mit Patienten auf eine Art und Weise spricht, die sie verstehen können.
Die Schule gab mir Werkzeuge wie Epidemiologie und Biostatistik. Ich lernte, wie man die Literatur kritisch prüft. Ich schätzte die Kurse in Gesundheitspolitik und Katastrophenmanagement.
Als Arzt bin ich immer hoffnungsvoll. Der MPH hat mich hoffnungsvoller gemacht.