Es stimmt! Rechtschreibung für den Kindergarten sollte einfach, sinnvoll und absichtsvoll sein. Rechtschreiblisten und -übungen sollten nicht hirnlos, zermürbend oder langweilig sein.
So, wie können Sie das schaffen? Mit den folgenden Empfehlungen und Wortlisten sind Sie auf dem richtigen Weg!
Welche Wörter sollten Kindergärtner buchstabieren lernen?
1. Eines der allerersten Wörter, die jedes Kindergartenkind buchstabieren lernen sollte, ist sein Name.
2. Die anderen Wörter, die buchstabiert werden, sollten solche sein, die eine alltägliche Bedeutung für die Schüler haben und einfach zu buchstabieren sind.
3. Kindergärtner sollten auch lernen, Wörter in einfachen Wortfamilien zu buchstabieren, wie z.B. die Familien ad, an, ap, at, ed, en, et, ig, in, ot und ug.
Eine Starterliste von Kindergarten-Rechtschreibwörtern
Alltägliche Wörter
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Fünf einfache Wortfamilien |
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Mama, Papa, Katze, Hund, Sonne, Mond, Buch, schauen, sehen, ja, nein, stopp, gehen |
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Wie sollen Kindergartenkinder das Buchstabieren lernen?
1. Die Schüler sollten durch wiederholte Anwendung lernen, ihren Namen zu buchstabieren. Bitten Sie sie jedes Mal, wenn sie ein Papier ausmalen oder an die Tafel kommen, ihren Namen zu schreiben. Verwenden Sie ihre Namen häufig in der Klasse, z. B. auf Aufgabenlisten, in Fächern usw.
2. Die Schüler sollten ihre neuen Wörter lesen. Wenn Sie z. B. fünf neue Rechtschreibwörter zuweisen, geben Sie Ihren Schülern auch kurze Textabschnitte, die alle oder die meisten dieser Wörter enthalten. Lesen Sie den Text gemeinsam und bitten Sie die Kinder dann, die Rechtschreibwörter einzukreisen und sie auf der Rückseite der Seite noch einmal aufzuschreiben.
3. Die Schüler sollten ihre neuen Wörter in Arbeitsblättern, an der Tafel und in Wiederholungsarbeiten aufschreiben. Sie können die Schüler zum Beispiel bitten, ein neues Wort dreimal hintereinander zu schreiben, jedes Mal mit einer anderen Farbe, damit es Spaß macht.
4. Die Schüler sollten ihre neuen Wörter laut buchstabieren. Nehmen Sie sich zwei Minuten der Übergangszeit, um die neuen Wörter laut als Gruppe zu buchstabieren. Ermuntern Sie Schüler und Eltern, zu Hause gemeinsam an den neuen Wörtern zu arbeiten.
5. Die Schüler sollten an lustigen Lernspielen teilnehmen, die ihre aufkeimenden Rechtschreibfähigkeiten verstärken.
Halten Sie es leicht, halten Sie es lustig, und machen Sie weiter!
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