Guinguette Marais Poitevin

In dieser Reihe von Aktivitäten lernen die Schüler etwas über Katalysatoren und ihre Auswirkungen auf chemische Reaktionen, während sie untersuchen, was mit dem U-Boot Kursk geschah. Die Ressourcen sind für 11- bis 16-Jährige geeignet und stützen sich auf zeitgenössische Quellen für den Kontext. Die Aktivitäten reichen von praktischen Experimenten bis hin zu Untersuchungsübungen und dem Schreiben von Berichten. Motivieren und engagieren Sie Ihre Schüler, während sie folgendes erforschen:

• Schlüsselereignisse und Beweise über den Untergang des U-Boots Kursk
• Die Eigenschaften und die Verwendung von Wasserstoffperoxid
• Die Zersetzung von Wasserstoffperoxid
• Wie Katalysatoren die Reaktionsgeschwindigkeit beeinflussen

Jede Aktivität enthält Anweisungen für Schüler sowie editierbare Arbeitsblätter und Ressourcen zum Herunterladen.

Analyse des Unglücks

Zusammenfassung

Die Schüler lesen eine kurze Einführung in die Kursk-Katastrophe und erfahren, dass sie in die Rolle von Wissenschaftlern schlüpfen werden, die das Rätsel „Was hat die Kursk versenkt?“ untersuchen. Sie beginnen ihre Untersuchung mit der Analyse von Daten, die an einer seismischen Überwachungsstation zum Zeitpunkt des Unglücks gesammelt wurden, und beantworten eine Reihe von Fragen, die darauf abzielen, die wichtigsten Punkte herauszuarbeiten.

Zusätzliche Ressourcen, einschließlich „Wusstest du etwas über Seismologie?“ und „Welche Art von seismischer Störung wurde aufgezeichnet?“, geben den Schülern die Möglichkeit, Seismologie und seismische Daten detaillierter zu erforschen.

Eine „News Timeline“ bietet Informationen über die wichtigsten Ereignisse rund um das Unglück.

Welcher Katalysator? Zersetzung von Wasserstoffperoxid

Zusammenfassung

Diese Ressource enthält Aktivitäten, die auf einem praktischen Experiment basieren und die Zersetzung von Wasserstoffperoxid und die Wirkung verschiedener Katalysatoren auf die Reaktionsgeschwindigkeit untersuchen. Die Schüler führen Experimente durch, um zu untersuchen, welche Verbindung die größte katalytische Wirkung auf die Zersetzung von Wasserstoffperoxid hat. Anschließend beantworten sie Fragen, um ihre Ergebnisse zu reflektieren.

Eine zugehörige Demonstration, die neben diesem Experiment verwendet werden kann, ist als Teil des Unterrichtsplans „Assessment for Learning“ verfügbar.

Wasserstoffperoxid in Torpedos

Zusammenfassung

Die Schüler lesen drei Berichte über die Verwendung von hochprozentigem Peroxid (HTP) in Torpedos im Zusammenhang mit der Kursk und einem U-Boot der Royal Navy, HMS Sidon, das 1955 sank. Anschließend beantworten sie eine Reihe von Fragen und überlegen, warum die HMS Sidon sank und was die beiden Unfälle miteinander verbindet.

Report: Was hat die Kursk versenkt?

Zusammenfassung

Die Schüler schreiben einen Bericht für ein Medienunternehmen, der beschreibt, was das U-Boot Kursk versenkt hat. Um den Bericht zu verfassen, stützen sich die Schüler auf ihre Arbeit in den anderen Aktivitäten dieser Reihe, einschließlich ihrer Analyse seismischer Daten, ihrer Experimente mit Wasserstoffperoxid und ihrer Schlussfolgerungen aus dem Lesen von Berichten über die Torpedos, die die Kursk an Bord hatte.