Vielleicht lachen Sie im ersten Moment laut auf, weil es Sie unvorbereitet erwischt hat. Oder vielleicht sind Sie schockiert, weil Sie diese Art von Sprache bei Ihnen zu Hause nicht verwenden und Sie wollen, dass es sofort aufhört! Was auch immer der Grund ist, wenn Sie es leid sind, Töpfchengerede, unangemessene Sprache, Fluchen oder unerwünschte Ausdrücke von Ihren Kindern zu hören, wird Ihnen diese Liste dabei helfen, herauszufinden, warum Ihr Kind schlimme Wörter benutzt und gibt Ihnen viele mögliche Antworten.
„Du bist ein Scheißkerl“
„Ich bin kein Scheißkerl. Du bist ein Kackkopf! Pupskopf! Kackschädel!“
„Ach ja? Nun, du bist ein…“
Schnell ins Zimmer gehend, unterbrichst du das Töpfchengerede. „Wir benutzen diese Art von Sprache nicht in diesem Haus. Was ist denn in euch gefahren?“
Dann beginnen Sie mit einer Belehrung und betonen erneut die Wichtigkeit von freundlichen Worten. Und tun Ihr Bestes, um sie davon zu überzeugen, nicht mehr aufs Töpfchen zu gehen.“
Zufrieden machen Sie mit Ihrem Tag weiter.
Nur ist er noch nicht vorbei.
Beim Abendessen erklärt Ihr Kind: „Das ist ein Kacka-Essen.“
Was?!
Es muss doch einen besseren Weg geben, mit diesen bösen, unangemessenen oder unerwünschten Worten umzugehen.
Warum Ihr Kind böse Worte benutzt (und wie Sie darauf reagieren können)
Zunächst kann es ein ziemlicher Schock sein, diese Worte aus dem Mund Ihres süßen, kleinen, unschuldigen Kindes zu hören.
Wenn Ihr Kind wächst, neue Freunde kennenlernt, die Schule, Vereine und Aktivitäten besucht, kann sich sein Wortschatz noch mehr erweitern.
Sie werden vielleicht ein Gefühl der Panik verspüren, während Sie versuchen, diese unappetitlichen Ausdrücke aus Ihrem Haushalt zu verbannen.
Anstatt sich zu stürzen, zu belehren, zu bestrafen und zu schreien…
Lassen Sie uns langsam machen.
Nehmen Sie sich eine Sekunde Zeit, um hinter das Wort oder den Satz zu schauen, um zu sehen, was sich unter dem neuen Wortschatz Ihres Kindes versteckt.
Es ist nur Spaß.
Manchmal hören Kinder ein Wort und wollen es einfach ausprobieren. Sie wissen vielleicht, dass das Wort bei Ihnen zu Hause falsch – oder sogar verboten – ist. Sie haben nicht vor, es in ihren alltäglichen Sprachgebrauch aufzunehmen, sie wollen nur hören, wie es aus ihrem eigenen Mund klingt. Sie wiederholen es vielleicht immer und immer wieder. (Vielleicht hören Sie diese „Übungssitzungen“ nicht einmal. Ein Elternteil gestand, dass sie früher alle Schimpfwörter, die sie kannte, auf dem Heimweg von der Schule gesagt hat. Zu Hause hat sie sie nie gesagt.)
Wenn Sie sie in einer lockeren Unterhaltung hören, achten Sie auf Ihre Reaktion. Beurteilen Sie die Situation – ist Ihrem Kind aus Versehen ein Fehler unterlaufen? Hat es seinen Fehler erkannt und schnell versucht, ihn zu korrigieren? Wenn ja, braucht Ihr Kind vielleicht nur einen kurzen Blick oder einen kurzen Kommentar von Ihnen.
Wie Sie reagieren sollten:
- Lassen Sie es gehen. Ignorieren Sie es oder gehen Sie nur sehr wenig darauf ein.
- „Hast du ein neues Wort gehört? Weißt du, was es bedeutet?“
- „Wow, das ist ein neues Wort. Willst du es noch einmal sagen?“
- „Wow, das ist ein neues Wort. Ich weiß, dass es manchmal Spaß macht, neue Wörter auszuprobieren, aber wir sagen das bei uns zu Hause nicht, weil die Gefühle von jemandem verletzt werden könnten. „
Aufmerksamkeit suchen.
Sagen wir, Sie hören ein böses oder unerwünschtes Wort und Sie…ähm…überreagieren ein wenig (oder viel). Ihre Reaktion führte zu einem großen Machtkampf zwischen Ihnen und Ihrem Kind. Sie haben versucht, es dazu zu bringen, das Wort nicht mehr zu sagen, und es hat es weiter gesagt – lauter und mit noch mehr Energie.
Natürlich hatten Sie nicht die Absicht, dass dies zu einem Kampf wird. Leider weiß Ihr Kind jetzt, wenn es sich nach Aufmerksamkeit sehnt, dass dieses Wort oder dieser Satz es aufhalten wird. Selbst wenn die Aufmerksamkeit negativ ist, will Ihr Kind in diesem Moment mehr als alles andere eine Verbindung. Das Ziel in diesem Szenario ist es, ihm die Aufmerksamkeit zu geben, die es braucht, bevor es danach fragt. Reagieren Sie in diesem Moment mit Verbundenheit, anstatt das Wort selbst anzusprechen. Das Lehren kann später kommen, aber die Beziehung muss zuerst kommen.
Wie Sie reagieren sollten:
- Geben Sie eine energiegeladene Antwort (abhängig von den Vorlieben/Abneigungen Ihres Kindes) – ein improvisiertes Spiel mit Fangen, Ringen, albern sein, eine große Umarmung, usw.
- „Uh oh! Da ist schon wieder dieses Wort! Klingt, als würdest du gerne meine Aufmerksamkeit haben.“
- „Ich wette, du würdest mir gerne mal von deinem Tag erzählen, was?“
- „Komm her, lass uns kuscheln. Denk dran, du kannst auch sagen: ‚Mama, ich brauche dich mal kurz.‘ oder ‚Mama, ich brauche eine Umarmung.'“
Große, große Gefühle.
Selbst die kleinste Sache kann zu großen Gefühlen im Inneren führen. Mit einem begrenzten Wortschatz und der Unfähigkeit, Gedanken mit Gefühlen zu verbinden, greifen Kinder vielleicht nach dem einfachsten Wort, das sie kennen, um auszudrücken, wie sie sich innerlich fühlen. Wenn Sie auf das unpassende Wort reagieren, übersehen Sie oft das zugrunde liegende Gefühl. Der erste Schritt, um diese Wörter aus dem Gebrauch zu nehmen, ist, einen sicheren Ort für sie zu schaffen, um große Gefühle auszudrücken.
Sein Sie einfühlsam für eine Vielzahl von Emotionen. Stellen Sie sich vor, wie sich Ihr Kind fühlt, und fassen Sie diese Gefühle dann in Worte, die es wiederholen kann. Sprechen Sie über verschiedene Emotionen, wie sie sich im Gehirn und im Körper anfühlen, und verbinden Sie sie mit Alltagsszenarien. Mit der Zeit und Ihrer Unterstützung wird sich der Wortschatz Ihres Kindes erweitern und es wird andere Möglichkeiten haben, diese großen Gefühle Ihnen gegenüber auszudrücken.
Wie Sie reagieren sollten:
- „Ich kann sehen, dass du wegen des Abendessens, das ich vorbereitet habe, verärgert bist. Ich weiß, dass es nicht dein Lieblingsessen ist.“
- „Es hört sich so an, als würdest du es mögen, wenn deine Schwester von den Legos weggeht.“
- „Es ist traurig, wenn Oma nach Hause gehen muss. Ich vermisse sie so sehr, wenn sie weg ist. Ich wette, das tust du auch.“
- „Du bist mit meiner Entscheidung nicht einverstanden. Und das ist in Ordnung. Wir können immer noch nett sein, auch wenn wir anderer Meinung sind.“
Sie modellieren.
Unglücklicherweise kann Ihr Kind neue Wörter aufschnappen, weil es sie von Ihnen hört. Sie beabsichtigen nicht, dass es diese Wörter wiederholt – zumindest nicht in der Öffentlichkeit – aber sie sind bereits Teil seines Wortschatzes.
Wenn Sie diese Wörter aus Ihrem Haus verbannen möchten, muss es bei Ihnen anfangen. Erkennen Sie Ihre eigene Verwendung des Wortes an, sprechen Sie darüber, was Sie innerlich gefühlt oder gedacht haben, bieten Sie eine alternative Formulierung an oder geben Sie sich einen „Do-over“ (bei dem Sie es noch einmal versuchen, ohne das Wort). Wenn Sie den Ausdruck von Ihrem Kind hören, geraten Sie nicht in Panik. Folgen Sie einfach den gleichen Schritten und helfen Sie ihm dabei, Einsicht in seine Gefühle zu gewinnen und einen neuen Weg zu finden, sie zu kommunizieren.
Wie Sie reagieren sollten:
- „Wow. Ich war wirklich wütend auf diese Dame am Telefon. Ich habe ein paar verletzende Worte benutzt. Ich wünschte, ich hätte ihr stattdessen gesagt, dass ich frustriert bin.“
- „Ups! Ich habe es schon wieder gesagt. Was war unser neues Wort? Ach ja, ‚Gefüllte Paprika mit Käse‘. Lass es mich nochmal versuchen!“
- „Du hast Recht. Ich habe es wieder gesagt. Manchmal vergesse ich es. Es tut mir leid.“
- „Wir arbeiten hart daran, über unsere Gefühle zu sprechen, anstatt dieses Wort zu benutzen, richtig?“
Ihre Reaktion ist wichtig.
Für die meisten Kinder kommen und gehen neue Wörter. Sie probieren ein anderes Wort oder einen Satz aus, verlieren das Interesse und gehen zum nächsten über.
Es ist in Ordnung, sich Sorgen zu machen, vor allem, wenn Ihr Kind ein Wort oft benutzt, aber stellen Sie sicher, dass Sie zuerst Ihre Auslöser überprüfen.
Denken Sie darüber nach:
Warum stört mich das so sehr?
Welche Gefühle kommen hoch, wenn ich dieses Wort/diesen Satz höre?
Welche Erinnerungen sind mit diesem Wort verbunden?
Wovor habe ich die größte Angst, wenn ich dieses Wort/diesen Satz höre?
Was sagt die Verwendung dieses Wortes durch mein Kind über mich als Elternteil aus?
Manchmal ist unsere eigene Reaktion viel größer als das Problem. Wenn wir innehalten und unsere Auslöser verstehen, können wir unsere Reaktion verkleinern, über das unerwünschte Wort oder den Ausdruck hinausschauen und eine bessere Lösung finden.
- Sie können sich entscheiden, eine Diskussion darüber zu führen, wie das Wort Sie fühlen lässt oder wie andere es wahrnehmen.
- Sie können erkunden, wo sie diese Sprache hören.
- Sie können über die Werte Ihrer Familie sprechen und darüber, wie der Ausdruck ihnen widerspricht.
- Sie können beschließen, mehr darüber zu erfahren, wie Ihr Kind sich fühlt, wenn es andere Leute dieses Wort sagen hört.
Öffnen Sie das Gespräch, anstatt nach Wegen zu suchen, die unerwünschten Wörter herauszudrängen.
„Dieses Essen ist scheiße, was?“, antworten Sie mit Humor und einem Lächeln. „Ich liebe es einfach, kackige Abendessen zu servieren. Tatsächlich wird von nun an jeder Montag ein ‚Kack-Abendessen-Abend‘ sein. Hurra!“
Der Wind ist aus dem „Kacka“-Segel genommen.
Jetzt können Sie die Konversation auf zivilisiertere Gespräche lenken.
Z.B. wer in der Vorschule einen Klebestift gegessen hat.
Wie kann ich helfen?
Änderungen an der Kommunikation in Ihrem Zuhause vorzunehmen ist nicht immer einfach. Manchmal hilft es, eine Außenperspektive zu haben, die Ihnen hilft, die Dinge zu sehen, die sich ändern müssen, und die Sie auf dem Weg dahin ermutigt. Wenn Sie auf der Suche nach dieser Art von Unterstützung sind, ist Elterncoaching vielleicht genau das Richtige für Sie. Klicken Sie hier, um mehr über Elterncoaching zu erfahren.
