È generalmente accettato che ci sono sette diversi stili di apprendimento. Mentre la maggior parte di noi rientra nello spettro di ciascuno di questi stili, facilitare le lezioni che sono coinvolgenti a tutti i livelli darà ai tuoi studenti le migliori possibilità di successo.
Qui discutiamo le strategie per migliorare l’impegno per gli studenti di ogni stile di apprendimento.
Imparatori uditivi e musicali
Gli studenti uditivi amano sentire soluzioni ed esempi spiegati a loro, e possono gravitare verso materie musicali e apprendimento di gruppo come un modo per capire le informazioni. Gli studenti uditivi hanno spesso una grande attitudine a distinguere le note e i toni nella musica e nel parlato.
Qualità spesso associate agli studenti uditivi includono:
- Possono avere un ‘buon orecchio’ per la musica e i toni
- Possono essere distraibili
- Amano parlare con se stessi / gli altri / canticchiare / cantare
Gli studenti uditivi potrebbero dire parole ad alta voce o canticchiare toni per impararli meglio. Questa strategia è la chiave per mantenere gli studenti musicali impegnati nelle lezioni in classe.
Come coinvolgere uno studente uditivo e musicale
Se sei un insegnante di musica, sei fortunato. Gli studenti uditivi saranno impegnati dall’inizio alla fine. Per le altre materie, tuttavia, coinvolgere gli studenti uditivi richiede un po’ di tatto e lungimiranza.
La chiave qui è la tua voce (e la voce dei tuoi studenti). Scrivi qualcosa sulla lavagna, poi leggilo ad alta voce. Lavora sul tuo modo di parlare in modo da poter esprimere il materiale di apprendimento con toni interessanti e coinvolgenti. Allo stesso modo, incoraggia i tuoi studenti a rileggere i loro appunti a se stessi (e alla classe). Sentire il suono della propria voce e delle voci degli altri è coinvolgente per gli studenti uditivi, ma può essere un grande strumento di apprendimento per gli studenti di tutti i tipi.
Altre strategie che puoi provare includono:
- Registrare le lezioni per un successivo ascolto e riferimento
- Incoraggiare gli ascoltatori uditivi a ‘insegnare agli altri’ verbalmente
- Sedere lontano dalle distrazioni
Apprendente visivo e spaziale
Gli studenti visivi amano i diagrammi, disegnare concetti, grafici e processi. Imparano guardando concetti visivi, creandoli e guardando altre persone che li creano. Gli studenti visivi possono essere organizzati o creativi nella loro applicazione, e trovano utili cose come colori e forme.
Gli studenti visivi spesso possiedono le seguenti qualità:
- Abituato a scarabocchiare/disegnare
- Osservatore
- Non si distrae facilmente
- Avezza la pianificazione
- Preferisce le istruzioni visive
Come coinvolgere uno studente visivo e spaziale
Per coinvolgere uno studente visivo in classe è necessario includere elementi come mappe, diagrammi e immagini. Se hai un proiettore, cerca di includere immagini rilevanti per accompagnare il contenuto del corso. In geografia e storia, le mappe sono utili, mentre per la matematica e la logica, si può optare per i diagrammi.
Carte, immagini e diagrammi aiuteranno la maggior parte degli studenti, quindi soddisfare gli studenti visivi non significa che si debbano ignorare gli altri tipi. Quando si tratta di apprendimento autonomo, incoraggiate chi è consapevole dello spazio ad abbozzare le proprie idee, creare mappe mentali e diagrammi di flusso. Probabilmente dovrebbe venire loro naturale, ma un po’ di stimolo può sempre aiutare.
Altre tattiche che puoi usare includono:
- Far sedere gli studenti visivi in prima fila
- Utilizzare codici colore e spunti
- Incoraggiare a prendere appunti e ricopiare le note durante lo studio
Lettore verbale
L’apprendimento verbale include sia lo scrivere che il parlare. Gli studenti verbali potrebbero avere una preferenza per la lettura e la scrittura, i giochi di parole e le poesie. Gli studenti verbali conoscono il significato di una vasta categoria di parole, possono usarle efficacemente e cercano attivamente nuove parole da aggiungere al loro repertorio.
Alcune qualità associate agli studenti verbali includono:
- Intellettuale
- Topo di biblioteca
- Buon narratore
Gli studenti verbali spesso cercano carriere nel giornalismo e nella scrittura, nell’amministrazione, nella legge e nella politica.
Come coinvolgere uno studente verbale
Gli studenti verbali vorranno scrivere appunti, parlare di concetti e potenzialmente anche presentarli. Il trucco con gli studenti verbali è sapere quali tipi adiacenti di apprendimento si applicano a loro – sono uno studente verbale estroverso o più introspettivo? Alcuni possono essere più propensi a parlare, mentre altri a leggere e scrivere. Prova a soddisfare le preferenze, mentre usi le loro abilità verbali per spingere i limiti personali ogni tanto.
Logico e matematico
Forse non sorprende che gli studenti matematici errano verso carriere nella programmazione, contabilità, scienza, ricerca e altre carriere orientate al numero e al modello. Alcune qualità associate agli studenti matematici includono:
- Riconoscimento dei modelli
- Bene con i numeri
- Predisposizione al raggruppamento e alla classificazione
Come coinvolgere uno studente logico e matematico
Gli studenti matematici apprezzeranno molto qualsiasi tipo di apprendimento che spieghi logicamente l’argomento in questione. Per la matematica, questo è facile. Per altre materie, richiede qualche sforzo e pianificazione:
- Storia e geografia: Cerca di includere la statistica e la tassonomia di classificazione nei tuoi piani di lezione.
- Letteratura: Chiedete ai vostri studenti “Che categoria di libro è questa? Oppure, in poesia, fate loro imparare i metri e spiegateli agli altri studenti.
- Musica: Insegnate sia la classificazione degli strumenti musicali (fiati ecc.) che le relazioni matematiche tra le note.
- Arte: Un buon punto di partenza è la ruota dei colori e gli effetti della combinazione di diversi colori.
Con gli studenti logici, cerca sempre di incorporare un sistema. Se non siete sicuri, includete gli studenti nello sviluppo di questo sistema. Ne trarranno grande beneficio.
Apprendente fisico o cinestesico
Comunemente chiamati apprendenti hands-on, i cinestesici preferiscono impegnarsi fisicamente con i materiali della materia. Alcune qualità associate agli studenti fisici includono:
- Preferenza a ‘sporcarsi le mani’
- Energico, può tamburellare le dita o agitare le gambe
- Orientato all’azione ed estroverso
- Può deprivilegiare la lettura e la scrittura
Gli studenti fisici rappresentano circa il 5% della popolazione, e gravitano verso carriere con un sacco di lavoro pratico come i servizi di emergenza, educazione fisica e sport.
Come coinvolgere uno studente fisico o cinestesico
Canalizzare l’energia e l’eccitabilità degli studenti fisici è la chiave per offrire una buona lezione. Fare delle pause in modo che possano muoversi può aiutare, ma anche incoraggiare il gioco di ruolo e il movimento all’interno della lezione stessa.
Anche l’interazione fisica è importante. L’uso di oggetti di scena e modelli sarà di grande beneficio per uno studente cinestesico. Date loro qualcosa a cui aggrapparsi ed elaboreranno le informazioni molto meglio che da un libro o da una lavagna.
Altre strategie per coinvolgere gli studenti fisici includono:
- Incoraggiare il movimento durante lo studio (non punirli per essersi agitati)
- Disporre le scrivanie e le superfici in modo che possano concentrarsi sull’apprendimento
Sociale e interpersonale
Gli studenti sociali mostrano preferenza per i gruppi e la collaborazione. Alcuni, ma non tutti, gravitano verso la leadership all’interno di un gruppo. Alcune delle qualità spesso associate a questo tipo di studente includono:
- Extraverso
- Buon comunicatore
- Sensibile ed empatico
È importante per gli educatori capire che non tutti gli studenti sociali sono estroversi o altamente comunicativi, e che possono anche essere visivi, uditivi, verbali, logici o fisici. L’aspetto interpersonale forse descrive meglio le impostazioni in cui sono più a loro agio, piuttosto che il modo in cui assorbono le informazioni.
Come tale, gli insegnanti dovrebbero essere consapevoli dell’ampiezza della variazione tra i diversi tipi di studenti sociali. Per esempio, sociale non significa strettamente verbale. Alcuni studenti sociali preferiscono ascoltare in un contesto di gruppo, piuttosto che da soli.
Come coinvolgere uno studente sociale e interpersonale
Per coinvolgere uno studente sociale, incoraggiare sia la collaborazione di gruppo che la presentazione. Considera:
- Riprodurre eventi storici o opere di letteratura
- Collaborare su problemi di matematica
- Lavorare come una classe su domande di comprensione
Gli studenti interpersonali amano ‘fare’ e ‘condividere’. Questo a volte può portare alla distrazione di altri studenti che sono più intrapersonali nelle loro abitudini di apprendimento. Per evitare questo, cercare di incanalare gli studenti sociali nel fornire valore al gruppo, dando loro compiti che utilizzano la loro energia in modo utile, con un focus sull’empatia per i loro compagni di classe.
Solitario e intrapersonale
Gli studenti solitari possono essere visivi, uditivi, fisici, verbali o logici. Soddisfare tutti i bisogni dello studente solitario assicurerà il suo pieno impegno. Alcune delle qualità spesso associate a questo tipo di studente includono:
- Indipendente
- Introspettivo
- Privato
Gli studenti intrapersonali possono gravitare verso carriere con molta auto determinazione o motivazione, così come carichi di lavoro solitari. Pensate:
- Ricercatori
- Scrittori e autori
- Programmatori e codificatori
Come coinvolgere uno studente solitario e intrapersonale
In un ambiente di classe a volte può essere difficile coinvolgere uno studente solitario. Potrebbero sedersi in silenzio in fondo alla classe, per poi superare l’esame alla fine del semestre. Per l’educatore, è importante coinvolgerli durante la lezione. Fornire materiale visivo, libri e aiuti all’apprendimento. Designare aree tranquille, e collaborare con un tempo di condivisione definito in modo che lo studente solitario possa sentirsi adeguatamente preparato.
Approccio di apprendimento misto
Con classi grandi, non è sempre facile personalizzare le lezioni, ma l’utilizzo di un approccio di apprendimento misto durante il corso può aiutare a soddisfare ogni tipo di stile di apprendimento. Si può decidere di concentrarsi su un particolare tipo di apprendimento ogni lezione, o incorporare più strategie all’interno di ogni lezione. L’elemento più importante è innanzitutto riconoscere le differenze nell’apprendimento degli studenti – il resto verrà da lì.