Guinguette Marais Poitevin

Domini dello sviluppo umano

Lo sviluppo si riferisce allo sviluppo fisico, cognitivo e psicosociale degli esseri umani nel corso della vita. Quali tipi di sviluppo sono coinvolti in ognuno di questi tre domini, o aree, della vita? Lo sviluppo fisico coinvolge la crescita e i cambiamenti nel corpo e nel cervello, i sensi, le abilità motorie, la salute e il benessere. Lo sviluppo cognitivo coinvolge l’apprendimento, l’attenzione, la memoria, il linguaggio, il pensiero, il ragionamento e la creatività. Lo sviluppo psicosociale riguarda le emozioni, la personalità e le relazioni sociali.

Figura 1.2.1. Lo sviluppo fisico, cognitivo e psicosociale sono interconnessi.

Dominio fisico

Molti di noi hanno familiarità con le tabelle di altezza e peso che i pediatri consultano per valutare se i neonati, i bambini e gli adolescenti stanno crescendo entro gli intervalli normativi dello sviluppo fisico. Possiamo anche essere consapevoli dei cambiamenti nelle abilità motorie fini e grossolane dei bambini, così come della loro crescente coordinazione, in particolare per quanto riguarda la pratica dello sport. Ma forse non ci rendiamo conto che lo sviluppo fisico coinvolge anche lo sviluppo del cervello, che non solo permette la coordinazione motoria infantile, ma anche una maggiore coordinazione tra le emozioni e la pianificazione in età adulta, poiché il nostro cervello non ha finito di svilupparsi nell’infanzia o nella fanciullezza. Lo sviluppo fisico comprende anche la pubertà, la salute sessuale, la fertilità, la menopausa, i cambiamenti nei nostri sensi e le sane abitudini con l’alimentazione e l’esercizio fisico.

Se guardiamo e ascoltiamo i neonati e i bambini piccoli, non possiamo fare a meno di chiederci come imparano così tanto così velocemente, in particolare per quanto riguarda lo sviluppo del linguaggio. Se poi confrontiamo i bambini piccoli con quelli della mezza età, sembra che ci siano notevoli differenze nella loro capacità di pensare logicamente al mondo concreto che li circonda. Lo sviluppo cognitivo comprende i processi mentali, il pensiero, l’apprendimento e la comprensione, e non si ferma nell’infanzia. Gli adolescenti sviluppano la capacità di pensare in modo logico al mondo astratto (e possono amare discutere con gli adulti mentre esercitano le loro nuove abilità cognitive!) Il ragionamento morale si sviluppa ulteriormente, così come l’intelligenza pratica – la saggezza può svilupparsi con l’esperienza nel tempo. Le capacità di memoria e le diverse forme di intelligenza tendono a cambiare con l’età. Lo sviluppo cerebrale e la capacità del cervello di adattarsi e compensare le perdite sono importanti anche per le funzioni cognitive nel corso della vita.

Lo sviluppo nel dominio psicosociale (o socio-emozionale) coinvolge ciò che sta succedendo sia psicologicamente che socialmente. All’inizio, l’attenzione si concentra sui neonati e sulle persone che li accudiscono, poiché il temperamento e l’attaccamento sono significativi. Man mano che il mondo sociale si espande e il bambino cresce psicologicamente, diversi tipi di gioco e interazioni con altri bambini e insegnanti diventano essenziali. Lo sviluppo psicosociale coinvolge emozioni, personalità, autostima e relazioni. I coetanei diventano più importanti per gli adolescenti, che stanno esplorando nuovi ruoli e formando la propria identità. Incontri, storie d’amore, convivenza, matrimonio, avere figli e trovare un lavoro o una carriera sono tutte parti della transizione verso l’età adulta. Lo sviluppo psicosociale continua attraverso l’età adulta con simili (e alcuni diversi) problemi di sviluppo della famiglia, degli amici, della genitorialità, dell’amore, del divorzio, del risposo, delle famiglie miste, dell’assistenza agli anziani, del diventare nonni e bisnonni, della pensione, delle nuove carriere, dell’affrontare le perdite, della morte e del morire.

Come avrete già notato, lo sviluppo fisico, cognitivo e psicosociale sono spesso interconnessi, la pubertà esemplifica bene questa interazione. La pubertà è un cambiamento biologico che rilascia ormoni che stimolano la maturazione degli organi sessuali e la crescita fisica. Tuttavia, la pubertà innesca anche dei cambiamenti nel cervello che influenzano la cognizione, le emozioni e le relazioni sociali. La pubertà è spesso accompagnata da sbalzi d’umore, ma anche da una migliore capacità di autoregolazione. La pubertà è anche il momento in cui cambiano le relazioni con i genitori e i coetanei. Mentre la pubertà può essere un argomento all’interno del dominio fisico, c’è chiaramente un’interazione con le altre aree.