Shel Silversteinは、そのキャリアの中で何百もの詩を書いてきました。 その中でも特に有名なのが、おかしな韻を踏んだ表現や、愉快なイメージの表現です。
Bear in There
冷蔵庫にシロクマがいたら、どうしますか？ どうやら、楽しい韻を踏むしかないようです。 Bear in There」は、セリフを含めて、叙情的な表現で熟しています。
- He likes it ‘because it’s cold in there
- And his face in the fish
- He’s nibibling the noodles
- He’s slurping the soda
Mari-Lou’s Ride
Mari-Louは、明らかにブランコが好きな少女でした。 詩の最初の行で、子音の始まりの音を聞くことができます。 “The swing swang…”
- The seat sailed
- The crow clap
- Her mom wailed and wept too
- By air mail came Mari-Lou
Poemsicle
この詩は、多くの似たような音を楽しく表現するために、たくさんの擬態語を使っています。
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a mop will be a mopsicle?
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Will a cop become a copsicle
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Will a chop become a chopcicle?
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a drop will become a dropsicle?
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hopはhopsicleになるのか？
Picture Puzzle Piece
拾った物の夢のような可能性を描いたこの詩では、タイトルにも似た音が使われています。
- It might be a button of blue
- of the apple her stepmother gave to Snow White
- It might be the veil of a bride or a bottle with….
- 熊のボボの大きな弾むお腹の上に
- 西の魔女の
Rotten Convention
Rotten Conventionは、Oscar the Grouchが喜んで参加しそうなコンベンションのように聞こえます。
- Gruesome Grace and the Skull with the Slimy Hair
- There was Mr. Mud and Creepin’ Crud… and Belchin’ Bob
- Gruesome Grace and the Skull with the Slimy Hair
- Mr.
- 三頭身のアンがいた-彼女は手をつないでいた
- そして、ウンチのピートと臭い足
- The spoiled brat put a coat on the cat
- The spoiled brat broke a bike with her bat
- ‘Bout whether a rodent’s a mouse or a rat.
- 駄々っ子が妹を太っていると言った
- Standing is stupid
- Crawling’s a curse
- Skipping is silly
- Walking is worse
- Hopping is hopeless
- Reading, Writing, Reciting Exciting Poetry! では、「The Sword-Swallower」と「Standing is Stupid」を、10レッスンからなるユニットの4番目のレッスンの一部として使用することを提案しています。
- The Educational Ramblings of Misty McCauley では、Sarah Cynthia Sylvia Stout Would Not Take The Garbage Out を使って、叙情詩についての授業を行うことを提案しています。 さらにMcCauley氏は、この詩がゴミの適切な処理について述べていることから、生徒にリサイクル素材を使った独自の本を作らせることで、授業をさらに発展させることを提案しています。
Spoiled Brat
このSilversteinの詩では、いたずらっ子の行動が、ちょっと変わった終わり方をする、おかしな言い回しになっています。 Spoiled Brat」の韻律には、叙情詩が散りばめられています。
立っているのがバカらしい
この詩はほとんど全体が叙情詩です。 最初の数行でトーンが決まります。
Alliteration Lessons and Silverstein Poems
小学校の教師は、詩に関するユニットやプロジェクトを行うことがよくあります。 このような単元では、叙情詩がよく取り上げられますが、Shel Silversteinの詩は素晴らしい教材です。
Teaching Ideas
教師はSilversteinの本を使って、他の方法で叙情詩を教えたいと思うかもしれません。
- 生徒にSilversteinの詩を3つ選んでもらいます。
- 生徒にSilversteinの詩を3つ選んでもらい、それぞれの詩のタイトルを省略せずに書き直す時間を与えます。 生徒に新しいタイトルを声に出してもらい、その後、詩を読みます。 これは、生徒が人前で話すスキルを練習する機会にもなります。
- 叙情詩とSilversteinの詩に基づいたもう一つの作文課題は、生徒に詩を書かせることです。 その際、詩の段数が一定であること、行の半分以上に叙情詩が含まれていること、Silversteinの詩のようにユーモアのある詩であることを理解させます。 完成した詩は、再度、子どもたちにクラスの前に立たせて暗唱させます。
- シェル・シルヴァスタインのウェブサイトには、詩や叙情詩を教えるための資料がたくさんあります。 例えば、「Cottin’ Kate」というPDFをダウンロードすると、楽しいアクティビティの冊子と、叙情詩を利用した詩が掲載されています。
A Treasure Trove of Similar Sounds
叙情詩を教える目的が、叙情詩の仕組みを教えることであっても、Shel Silversteinを使うことは間違いではありません。 くだらない文章で子どもたちを飽きさせず、叙情的な表現を具体的な例で説明しているので、理解しやすいのです。 彼は多作な作家なので、宝の山のように発見が待っています。