1904年、アメリカ医師会は医学教育審議会（CME）を設立しました。 CMEは、1905年に医学部の格付けを行い、1906年には検査を開始し、1907年には分類を行いました。 その後、AMAはカーネギー財団と協力して、医学教育の質に関する調査を行い、1910年にフレクスナー報告書を発表した。 これらの初期の取り組みは、その後、医療専門家の教育に特化した認定制度の開発につながりました。
1930年代初頭には、いくつかの国の団体が、それぞれの関心分野の教育プログラムの認定を確立するためにAMAに協力を要請しました。
1930年代初頭、いくつかの国の団体が、それぞれの関心分野の教育プログラムを認定するための協力をAMAに要請しました。 1935年から1976年まで、認定機関はAMAの医学教育審議会であった。 1976年、CMEは新たに設立されたCommittee on Allied Health Education and Accreditation (CAHEA)に、健康科学教育の認定に関する責任と権限を委譲した。 1992年10月、AMAは、CAHEAの認定責任を引き継ぐ新しい独立した機関の設立を支援する意向を発表しました
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