Guinguette Marais Poitevin

Definitie van gevolgtrekking

Gevolgtrekking is het proces om tot een conclusie te komen met gebruikmaking van bekend bewijsmateriaal of bekende premissen en op logische wijze een mening of interpretatie te vormen. Inferentie is een belangrijk onderdeel van logica en redeneren, en is een sleutelelement van elk syllogisme. Er kunnen ofwel geldige gevolgtrekkingen zijn, die door de premissen worden ondersteund, ofwel ongeldige gevolgtrekkingen. Een ongeldige of niet-ondersteunde gevolgtrekking wordt ook wel een drogredenering genoemd.

Het woord gevolgtrekking komt van het Latijnse woord inferre, dat “brengen, dragen of dragen” betekent. De definitie van infereren heeft dus de betekenis dat iemand de reeds gepresenteerde informatie meeneemt om er een mening of conclusie uit af te leiden.

Gemeenschappelijke voorbeelden van infereren

We gebruiken infereren voortdurend in het dagelijks leven. De volgende situaties zijn voorbeelden van gevolgtrekkingen:

• De boterham die je op tafel hebt laten liggen is op. De kruimels leiden naar het bed van uw hond, en een stuk vlees hangt uit haar bek. Je concludeert dat ze de boterham heeft opgegeten.
• Het is vijf jaar geleden dat je met je vriendje uitging. Hij heeft je meegenomen naar een chique restaurant en na het dessert gaat hij op één knie zitten. Je concludeert dat hij op het punt staat je ten huwelijk te vragen.
• Een van je collega’s is onlangs met pensioen gegaan, waardoor er een vacature is ontstaan. Je baas roept je de volgende dag naar haar kantoor en je leidt daaruit af dat je misschien een promotie krijgt.

Bedenk dat je in al deze situaties tot de verkeerde conclusie kunt zijn gekomen. Je hond kan erin geluisd zijn; je vriendje kan zijn veter aan het strikken zijn; je baas kan op het punt staan je te ontslaan. Het vermogen om betekenis te ontlenen aan ambigue situaties maakt deel uit van wat ons in staat stelt op hoog niveau te functioneren en te denken.

Belang van gevolgtrekkingen in de literatuur

Geeftrekken is een zeer belangrijk onderdeel van de leeservaring. Auteurs vertrouwen op het vermogen van lezers om conclusies te trekken en symboliek, metaforen, thema’s en onderliggende en impliciete betekenis te begrijpen. Lezers vinden de ervaring van het doornemen van een tekst oneindig veel rijker als zij in staat zijn hun vaardigheden te gebruiken om de ware beweegredenen van de personages en de betekenis van figuurlijk taalgebruik te begrijpen. Voorbeelden van gevolgtrekkingen zijn dan ook aan de orde van de dag in de literatuur, aangezien de meeste auteurs hun lezers net genoeg willen uitdagen om zelf tot conclusies te komen. Dit is ook een belangrijk onderdeel van het gezegde: “Laten zien, niet vertellen.” Als auteurs landschappen en situaties laten zien zonder hun lezers expliciet te vertellen wat er gebeurt, wordt het schrijven verhevener en prettiger om te lezen.

Soms spelen auteurs ook met de gevolgtrekkingen die ze veronderstellen dat de lezer maakt, vooral in mysteries en thrillers. Auteurs voegen soms een rode haring toe, omdat ze weten dat de lezer een verkeerde conclusie zal trekken en zo van de echte conclusie wordt afgeleid.

Voorbeelden van gevolgtrekkingen in de literatuur

Voorbeeld #1

IAGO
Zonders, meneer, u bent bestolen! Schaam u, trek uw toga aan.
Uw hart is gebarsten, u hebt de helft van uw ziel verloren.
Even nu, nu, heel nu, tuft een oude zwarte ram
Uwe witte ooi. Sta op, sta op,
Wek de briesende burgers met de bel
Of anders zal de duivel een grootvader van u maken.
Sta op, zeg ik!

(Othello van William Shakespeare)

William Shakespeare gebruikte veel figuurlijke taal in zijn gedichten en toneelstukken. In de tragedie Othello is het personage van Iago uiterst manipulatief en niet te vertrouwen. Hier gebruikt Iago de sterke beeldspraak van “een oude zwarte ram…die je witte ooi tuigt” om Desdemona’s vader Brabantio bang te maken. Iago vertrouwt erop dat Brabantio afleidt dat Othello Desdemona’s onschuld heeft vernietigd.

Voorbeeld #2

(The Glass Menagerie van Tennessee Williams)

In dit voorbeeld van gevolgtrekking hebben de personages van Laura en Jim het over Laura’s glazen eenhoorn, waarvan de hoorn zojuist is afgebroken. Hoewel ze het over een deel van Laura’s glazen menagerie hebben, wordt de lezer verondersteld af te leiden dat Laura ook aan zichzelf denkt als ze zegt dat de eenhoorn nu minder eng aanvoelt.

Voorbeeld #3

“Vergeet niet dat het een zonde is om een spotlijster te doden.” Dat was de enige keer dat ik Atticus ooit heb horen zeggen dat het een zonde was om iets te doen, en ik vroeg Miss Maudie ernaar.
“Je vader heeft gelijk,” zei ze. “Mockingbirds doen niets anders dan muziek maken waar wij van kunnen genieten . . . .maar zingen hun hart uit voor ons. Daarom is het een zonde om een spotlijster te doden.”

(To Kill a Mockingbird door Harper Lee)

Dit voorbeeld van inferentie geeft ons de titel van Harper Lee’s roman To Kill a Mockingbird. Miss Maudie en Atticus bespreken waarom het een zonde is om een spotlijster te doden – omdat het schepsel onschuldig is en niets anders doet dan muziek maken. Dit staat symbool voor de onschuld van Boo Radley, en vormt het thematische hart van de roman – zij die macht hebben moeten de kwetsbaren beschermen.

Voorbeeld #4

‘Het is echt een vreselijk simpele operatie, Jig,’ zei de man. ‘Het is eigenlijk helemaal geen operatie.’
Het meisje keek naar de grond waar de tafelpoten op rustten.
‘Ik weet dat je het niet erg zou vinden, Jig. Het stelt echt niets voor. Het is alleen maar om de lucht binnen te laten.’
Het meisje zei niets.
‘Ik ga met je mee en ik blijf de hele tijd bij je. Ze laten gewoon de lucht binnen en dan is het allemaal heel natuurlijk.’
‘Wat gaan we daarna doen?’
‘We redden het daarna wel. Net zoals we eerst waren.’

(“Hills Like White Elephants” van Ernest Hemingway)

Ernest Hemingway gebruikt in zijn stijl zeer spaarzame taal, en in het korte verhaal zijn twee naamloze personages iets aan het bespreken dat ze nooit expliciet maken. Dit is het geniale van het verhaal, en wat ze bespreken ontgaat vaak de lezer die het verhaal voor het eerst leest. Hemingway eist dat de lezer conclusies trekt om te begrijpen waarom deze twee personages de dingen tegen elkaar zeggen die ze doen.

Voorbeeld #5

Ik zal dit met een zucht
vertellen, ergens eeuwen en eeuwen verder:
Twee wegen liepen uiteen in een bos, en ik-
ik nam de minst bereisde,
en dat heeft het verschil gemaakt.

(“The Road Not Taken” van Robert Frost)

Robert Frosts beroemde gedicht “The Road Not Taken” vraagt de lezer om zijn betekenis af te leiden over wat de twee wegen symboliseren. Frost eindigt het gedicht met de regels “I took the one less traveled by, / And that has made all the difference.” De lezer wordt gevraagd na te denken over wat dit betekent in zijn of haar eigen leven, en te beslissen welke weg hij of zij heeft genomen.

Voorbeeld #6

Het was rond deze tijd dat de varkens plotseling hun intrek namen in de boerderij en er hun intrek namen…Het was absoluut noodzakelijk, zei hij, dat de varkens, die de hersens van de boerderij waren, een rustige plek hadden om te werken. Het paste ook beter bij de waardigheid van de Leider (want de laatste tijd sprak hij over Napoleon onder de titel “Leider”) om in een huis te wonen dan in een gewone stal. Toch waren sommige dieren verontrust toen ze hoorden dat de varkens niet alleen in de keuken aten en de salon als recreatieruimte gebruikten, maar ook in de bedden sliepen.

(Animal Farm door George Orwell)

Er is één belangrijke en relatief voor de hand liggende gevolgtrekking die de lezer moet maken om George Orwell’s roman Animal Farm te begrijpen. Orwell schrijft natuurlijk niet alleen over dieren op een boerderij. In plaats daarvan gebruikt hij deze personages om echte figuren uit de Russische Revolutie voor te stellen. Hoewel Orwell dit niet expliciet maakt, is het de belangrijkste conclusie die de lezer moet trekken om te weten wat er in de tekst gebeurt.