Jako autor, wybór właściwych słów podczas pisania manuskryptu jest kluczowy dla sukcesu. Pisanie akademickie, jak większość innych form pisania, jest serią wyborów. Kiedy nadchodzi czas pisania, musisz starannie dobrać słowa, które mogą jasno wyrazić ideę, a następnie zdecydować, jak ułożysz te słowa we frazy, zdania, a nawet akapity.
Kilka najczęstszych problemów dotyczących użycia słów obejmuje następujące kwestie:
Misused Words
Przykład: There were averse effects.
Revision: There were adverse effects.
Powód zmiany: „Averse” oznacza być niechętnym wobec czegoś, podczas gdy „adverse” oznacza szkodliwy.
Słowa o niepożądanych konotacjach lub znaczeniach
Przykład: I sprayed the ants in their personal places.
Revision: Spryskałem mrówki w ich kryjówkach.
Powód zmiany: Pierwsze zdanie ma podwójne znaczenie. Drugie zdanie przekazuje zamierzone znaczenie i jest całkowicie jasne.
Słowa złożone, w których można użyć krótszego, prostszego terminu
Przykład: „Conventional wisdom” is a relatively new designation.
Revision: „Konwencjonalna mądrość” jest stosunkowo nowym określeniem.
Powód zmiany: W pierwszym zdaniu użyto złożonego słowa, natomiast w drugim zdaniu zastąpiono je prostym słowem o jasnym znaczeniu.
Awkward Word Choices
Przykład: Świadomość dziecięcych studentów dla edukacji morskiej wciąż pozostaje otwartym problemem badawczym dla stworzenia odpowiedniego planu nauczania.
Rewizja: Świadomość młodych studentów dla edukacji morskiej wciąż pozostaje otwartym problemem badawczym dla stworzenia odpowiedniego planu nauczania.
Powód zmiany: Zwrot kursywą w pierwszym zdaniu nie czyta się dobrze i do pewnego stopnia brakuje mu jasności, podczas gdy drugie jest z pewnością bardziej przejrzyste.
Słowa, które są do siebie podobne, ale przekazują niewłaściwe znaczenie
Przykład: Omawiając definicję gruźlicy, powinniśmy odnieść się do tego, że lekarze są zobowiązani do szybkiej identyfikacji pacjentów z ryzykiem zakażenia patogenami.
Rewizja: Omawiając definicję gruźlicy, powinniśmy odnieść się do tego, że lekarze są zobowiązani do szybkiej identyfikacji pacjentów z ryzykiem zakażenia patogenami.
Powód zmiany: Słowo „quickly” oznacza „szybko, z szybkością”, podczas gdy „promptly” oznacza „zarówno szybko, jak i szybko”, więc to drugie słowo jest właściwym wyborem w tym zdaniu.
Słowa, które przekazują drobniejsze odcienie znaczeń
Przykład: Poprzednio znaczna liczba pacjentów z HCAP była definiowana jako pacjenci z zapaleniem płuc nabytym w środowisku.
Rewizja: Poprzednio znaczna liczba pacjentów z HCAP była diagnozowana jako mająca zachłystowe zapalenie płuc.
Powód zmiany: W pierwszym zdaniu użyto słowa, które przekazuje znaczenie, które nie jest tak dokładne, jak słowo w drugim zdaniu (również z perspektywy treści, „zdiagnozowany” jest tutaj dokładnym terminem technicznym).
Przechodząc dalej, dobór słów w pisaniu akademickim obejmuje również używanie słów, które są krótsze i bardziej zwięzłe niż ich dłuższe odpowiedniki, nawet jeśli oznaczają to samo. Poniższa tabela zawiera listę kilku takich słów.
|
Dłuższa fraza |
Zwięzłe słowo |
|
Doszedłem do wniosku, że |
Zdaję sobie sprawę, że |
|
Dotyczące sprawy |
Dookoła |
|
W trakcie |
W trakcie |
| W the event that |
If |
|
W trakcie |
Podczas, Podczas |
| Niezależnie od tego, że |
Although |
|
Due to the fact that |
Because |
| We wszystkich przypadkach |
Zawsze |
|
W tym momencie czasu |
Then |
|
Przed to |
Before |
| Keeping in mind |
Considering |
Poniżej podano również kilka wskazówek, które zapewnią, że zawsze będziesz dobierać właściwe słowa podczas pisania rękopisu:
Więc teraz już wiesz, że kiedy dobierasz słowa, aby wyrazić swoje pomysły, musisz nie tylko myśleć o tym, co ma sens i brzmi najlepiej dla Ciebie, ale także co będzie miało sens i brzmiało najlepiej dla Twoich odbiorców. Myślenie o czytelniku i jego oczekiwaniach również pomoże Ci podjąć lepsze decyzje.
Do naśladowania tych wskazówek i wybrać odpowiednie słowa podczas pisania rękopisu. Oto do bezbłędnego pisania akademickiego!
Centrum Pisania w UNC-Chapel Hill. Word Choice. Retrieved from http://writingcenter.unc.edu/handouts/word-choice/
Word Usage in Scientific Writing. Retrieved from http://www.chem.ucla.edu/dept/Faculty/merchant/pdf/Word_Usage_Scientific_Writing.pdf
Statistics Solutions. 5 Literal Word Choices to Improve Your Writing. Retrieved from http://www.statisticssolutions.com/5-literal-word-choices-to-improve-your-writing/
Statistics Solutions.